周老師，是我的鋼琴教師。三十來歲，個(gè)子不高，瘦瘦的，一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛，秋葡萄一般，很有神采。

在我六歲大時(shí)，上天讓我遇見了你——周老師。你是一個(gè)極幽默的老師，從不對任何人發(fā)脾臟氣。我坐在琴登“凳”上，雙手僵硬地?cái)R在鋼琴上，你開玩笑地說我好似一個(gè)木乃伊，手指頭僵硬得像小木棍啦！我不禁笑了，緊張感頓時(shí)煙消云散，教室里的空氣似乎都變得活躍了起來。你一句幽默的話語打開了我音樂的大門，我從此愛上彈鋼琴。有你這樣一位伙伴，真好！

長大一些后，我發(fā)現(xiàn)你是一位極認(rèn)真的老師，上你的鋼琴課我半點(diǎn)兒也不敢馬虎。只要我的手指一不小心碰錯(cuò)了一個(gè)音符，你那靈敏的耳朵立馬覺察出來：“哎，停停停！這塊兒咱們再來一遍！”于是，每個(gè)音符，每個(gè)小節(jié)，每行，每頁，每個(gè)樂章都被你細(xì)而又細(xì)地糾正一遍，樂譜上寫滿了重點(diǎn)記號。一遍遍不斷的琴聲像錄音機(jī)似的反復(fù)反復(fù)。我的琴技也因如此細(xì)心地教導(dǎo)而得到了巨大的提升。有你這樣一位嚴(yán)師，真好！

記得一個(gè)陽光燦爛的下午，我到您家去上鋼琴課，忽然聽見一陣悠揚(yáng)的琴聲，原來是您在練習(xí)彈鋼琴呢。只見你雙眼盯著樂譜，眨也不眨，身微微皺眉，手指在密密麻麻的黑白琴鍵間跳躍著、舞蹈著，雙手一會(huì)兒交叉，一會(huì)兒快速移動(dòng)，身體也隨著節(jié)奏輕輕晃動(dòng)。忽然，琴聲停下，只見你眉頭緊鎖，一只手指著樂譜仿佛在斟酌著什么，一會(huì)兒又拿起筆，在樂譜上飛快地寫下什么……我當(dāng)時(shí)真佩服你如此細(xì)心，如此認(rèn)真。后來我曾問你：‘周老師已經(jīng)是鋼琴老師了，為什么仍然要練習(xí)呢？”你微微笑了笑，說：“小船逆流而上，如果不用盡全部力氣便會(huì)被水流沖走，人也一樣，不練習(xí)就會(huì)退步呀！”我這才明白，“逆水行舟不進(jìn)則退，”有您教給我的道理，真好！

周老師，你是我人生路上的伙伴、良師，“有你在我成長路上教導(dǎo)，我才走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)，”有你，真好！

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