記得有一輛名叫初中的火車會(huì)“嗚嗚呼呼”開三年，記得上面的乘客都有一個(gè)統(tǒng)一的名字叫學(xué)生，各種工作人員叫老師……在這三年的漫漫長途中，總有那么幾分甜蜜值得銘記。

我的體質(zhì)一直很好，可是那一次，可能是因?yàn)樵缟蠜]怎么吃飯，上午第四節(jié)體育課跑完200米，就開始史無前例地難受，不想吃中飯了。同學(xué)牽著我的手帶我回教室，明明走得并不快，可我的腳卻一點(diǎn)兒也邁不動(dòng)，頭非常非常地痛，突然之間，耳中傳來“嗡嗡”的聲音，我竟然耳鳴了，我堅(jiān)持走到凳子旁坐了下來，同學(xué)擔(dān)心我著涼拉著我要回四樓的教室。剛走到一樓，我就眼冒金星，雙眼一片模糊看不清了，無力地坐在地上靠著墻，同學(xué)和我說什么已經(jīng)聽不清了，只是在我閉眼休息時(shí)，突然迷迷糊糊地聽到一句：“X老師快來！她不舒服。”X老師來了，我那顆忐忑不安、不知所措的心像是找到了依靠，痛苦的表情也收斂了一點(diǎn)，心里一直徘徊著一句：“太好了，X老師來了，有救了！”X老師走到我身旁，攙起我，扶著我往15班走，好像還跟我說著什么，但我卻聽不到了。

到了15班教室，我坐了下來，依然是靠在墻上，漸漸地能聽見聲音了，X老師一直在和我說著些什么，她的聲音慢慢清晰起來：“沒事的，坐一會(huì)兒就好了，跑完步都會(huì)累的，休息一會(huì)兒還是要去吃飯的。”我全身都是汗，也沒力氣說話，只好搖搖頭表示不去。緩了一會(huì)兒后，X老師問我能站起來嗎？我嘗試著站起來，嗯，舒服多了，便想回教室，X老師要攙著我上樓，可是她還沒吃飯呢。于是開始糾結(jié)，自己又實(shí)在沒有把握能自己爬上四樓，可又不想拖延老師的吃飯時(shí)間，我回了一句：“沒事，我自己回教室吧。”可是X老師卻不放心，硬是要攙扶著我。

平時(shí)這四樓爬起來是很輕松的，兩步并一步，風(fēng)風(fēng)火火的就跑上去了，可是這次卻走得尤其漫長，總有一股感覺在心中涌動(dòng)，明明腿還在發(fā)軟，卻開心得很，就像吃了蜜一樣甜，嗯，或許這就是一種甜蜜的感覺，被喜歡的老師照顧，和喜歡的老師走這普通的樓梯，真的是很幸福呀！我不敢想象，要是那時(shí)她沒從一樓走，我那天會(huì)不會(huì)暈倒在墻邊，我是幸福的，我恰好遇見了她。甜蜜在心中游走，周圍很靜，只有我們兩個(gè)人，她身上好聞的味道，一點(diǎn)一點(diǎn)地包圍著我，真希望這個(gè)樓梯沒有盡頭，因?yàn)槲蚁攵嘧咭粫?huì)兒……然而，四樓還是到了，我往教室里走，她也要下樓梯了，我看著她的背影心想：即使總有一天你不再教我們了，但你的可愛，你的溫柔，你對我的好，我一定永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。別人都不怕你罵他們，而我最怕的就是你罵我，是有多喜歡才會(huì)一罵就想哭呢？是有多喜歡才會(huì)一看見你就笑呢？是有多喜歡才會(huì)想盡一切辦法去靠近你呢……

真希望這輛初中的火車永不到站，讓這甜蜜的氛圍一直在心頭蕩漾。

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