每個(gè)父母都希望孩子天性聰明伶俐,然而,有許多父母卻不知道孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是什么時(shí)候?據(jù)專(zhuān)家解答寶寶從0-2歲是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期段對(duì)寶寶大腦發(fā)育很重要。
人類(lèi)的大腦成長(zhǎng)最快的時(shí)期也就是出生后的三個(gè)月內(nèi),細(xì)心的媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn),三個(gè)月內(nèi)的寶寶做體檢時(shí),醫(yī)生都會(huì)為寶寶量頭圍,而三個(gè)月內(nèi)的寶寶的大腦尺寸就可以達(dá)到成人的一半以上,這就證明了寶寶大腦發(fā)育速度之快。那么,孩子大腦發(fā)育的黃金期是什么時(shí)候呢?如果你也正在尋找答案,不防一起跟隨我們來(lái)下文中找尋解答吧。
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孩子大腦發(fā)育黃金期
孩子大腦發(fā)育二個(gè)黃金期:
1、第一個(gè)階段,從懷孕到嬰兒出生。
這個(gè)階段我們稱(chēng)為大腦長(zhǎng)數(shù)量的階段。當(dāng)嬰兒出生時(shí),大腦已經(jīng)有大約100~180億個(gè)腦細(xì)胞,接近成人。也就是說(shuō)嬰兒從懷孕到出生,大腦細(xì)胞的數(shù)量就已經(jīng)長(zhǎng)好了。
2、第二個(gè)階段,寶寶出生以后,
大腦就進(jìn)入了長(zhǎng)質(zhì)量的時(shí)期,腦細(xì)胞的體積和其他很多東西還會(huì)長(zhǎng)起來(lái)。出生之后,由神經(jīng)細(xì)胞連接的“突觸”開(kāi)始形成,突觸在三個(gè)月的時(shí)候數(shù)量達(dá)到高峰,到三個(gè)月時(shí)灰質(zhì)脂肪沉積完成,6個(gè)月DNA含量停止增加,到12個(gè)月,少突神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞達(dá)到成人的70%,3歲的時(shí)候小腦發(fā)育基本成熟,3~4歲神經(jīng)髓鞘化基本完成。
3、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的形成
神經(jīng)纖維的髓鞘像電線的絕緣層,可以使神經(jīng)元準(zhǔn)確傳遞信息,速度非常快,分工明確,效率也更高。那么剛出生的時(shí)候,神經(jīng)纖維髓鞘形成非常少,神經(jīng)纖維也非常短,非常少,到3~4周歲的時(shí)候,才完成神經(jīng)纖維髓鞘化的過(guò)程。
神經(jīng)元表面積的60~80%被突觸占領(lǐng),神經(jīng)元如果沒(méi)有突觸作連接,就沒(méi)有價(jià)值,數(shù)量再多也沒(méi)有意義。在出生時(shí)突觸的數(shù)量只有50萬(wàn)億個(gè),到3個(gè)月時(shí)達(dá)到高峰,大概是在10000萬(wàn)億個(gè),是3歲時(shí)的十倍。

有的孩子其實(shí)智商也是蠻高的,這可以從一些事情上面看出來(lái),可以從這些小舉動(dòng)來(lái)看出.家長(zhǎng)要特別注意,好好培養(yǎng)孩子,將來(lái)一定是大有出息啊....

寶寶在剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,可能有一點(diǎn)口齒不清,這都是非常正常的,寶爸寶媽們也沒(méi)有過(guò)多的在意,但是隨著時(shí)間的過(guò)去,寶寶也在漸漸的長(zhǎng)大,寶媽們發(fā)現(xiàn)寶寶說(shuō)話還是像從前一...

一個(gè)人是否聰明,其實(shí)真的可以從小時(shí)候就可以看出來(lái)的。別問(wèn)我聰明的孩子有什么特點(diǎn),如果孩子有以下幾種“不良”行為的時(shí)候千萬(wàn)別急于制止。因?yàn)檫@些都是說(shuō)明孩子智商高,長(zhǎng)...

有研究發(fā)現(xiàn),從小開(kāi)始培育的孩子,不管是在智商方面,還是在大腦發(fā)育方面,都相對(duì)于同齡人要優(yōu)秀許多,所以想讓孩子贏在起跑線上,早教是必不可少的...

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),各種各樣的玩具也是層出不窮的,這里面就有很多有利于孩子智力開(kāi)發(fā)的玩具,我們只需要將玩具和陪伴結(jié)合起來(lái)...

幼兒時(shí)期就是整個(gè)人的一生中想象力最豐富的時(shí)候,我們應(yīng)該抓緊這個(gè)時(shí)間,培養(yǎng)自己寶寶的想象力,等寶寶以后成為一個(gè)擁有想象力的人~...

孩子讀完幼兒園以后就該上小學(xué)了,很多家長(zhǎng)為了能讓孩子提前學(xué)習(xí)到小學(xué)知識(shí),所以給孩子安排上幼小銜接班。那究竟這幼小銜接班好不好?有沒(méi)有必要上?...

在孩子的成長(zhǎng)階段中,好奇和求知欲好像都是他們與生俱來(lái)的本能一般,總有無(wú)數(shù)個(gè)為什么!對(duì)于家長(zhǎng)和老師的耐心可是一大挑戰(zhàn)!孩子的好奇心、腦力、行動(dòng)力都是一場(chǎng)腦洞大開(kāi)的比...
