吳融在《桃花》詩(shī)中曰“滿樹和嬌爛漫紅，萬(wàn)枝丹彩灼春融”，滿樹嬌艷的紅花鮮麗燦爛，萬(wàn)枝千條丹彩流溢，明亮灼目，渲染出一派融融的春色。

王維的《桃源行》留有“春來(lái)遍是桃花水，不辨仙源何處尋”的詩(shī)句；此時(shí)又是春天，桃花開(kāi)了，河水已經(jīng)上漲了，理想的桃花源仙境，究竟在哪里啊，已杳杳難尋了！

二、桃花象征著愛(ài)情

花語(yǔ)及代表意義為愛(ài)情的俘虜。在古中國(guó)，桃花一直以來(lái)都離不開(kāi)愛(ài)情兩個(gè)字。古人占卜時(shí)常說(shuō)桃花運(yùn)，就是指桃花能給人帶來(lái)愛(ài)情的機(jī)遇。

而古代詩(shī)人也常常把桃花與愛(ài)情結(jié)合在一起，除了南音暖暖在《醉浮香》中用“一樹桃花一樹詩(shī)，千樹花語(yǔ)為誰(shuí)癡”這樣的詩(shī)句來(lái)表達(dá)愛(ài)情向往，還常用于對(duì)紅顏薄命的感嘆。

唐代大詩(shī)人李賀《將進(jìn)酒》中的一句"況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨"，就將愛(ài)情美好的幻滅寫得凄美之至。

當(dāng)遽然而逝的生命與人們企盼紅顏永駐而又不能聯(lián)系一起時(shí)，桃花便成了舊時(shí)對(duì)紅顏薄命的憂傷和隱喻。

三、桃花象征著學(xué)生、弟子

由桃花與李花構(gòu)成的春光，充滿了無(wú)限的生命力，自古以來(lái)被喻為學(xué)生、弟子。語(yǔ)出司馬光負(fù)責(zé)編纂的《資治通鑒·唐紀(jì)·武后久視元年》中的“桃李滿天下”，比喻一個(gè)人到處都有學(xué)生，其中的桃李即指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。