“你怎么回事？這種字是怎么寫出來的？說話呀？熟悉的“咆哮聲”又一次出現(xiàn)了。又有幾個(gè)同學(xué)作業(yè)馬虎了，“你下次再寫這樣，我直接給你撕了！”挨批的幾個(gè)同學(xué)耷拉著腦袋，一臉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一副再也不敢了的樣子；手揪著衣角，不時(shí)地偷瞟一眼對面的年輕女子。發(fā)出這嚴(yán)厲的聲音的是誰？哦！她就是我們班的語文老師，也是班主任——盧老師！白皙的瓜子臉，長長的烏黑的頭發(fā)，還有一雙水汪汪的卻帶著犀利眼神的眼睛！

盧老師不僅長相清秀，而且學(xué)問也很好，還是研究生呢！她上語文課的時(shí)候會生動有趣地講解課文，時(shí)常引得我們哈哈大笑，讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，可以很輕松地記住她講的內(nèi)容。多數(shù)情況下盧老師溫柔知性，我們課后有疑問去討教的時(shí)候，她總是很謹(jǐn)慎地答復(fù)，生怕弄錯(cuò)。有的書中和閱讀資料中不一致的說法，比如關(guān)于課外閱讀《明日歌》的作者錢鶴灘究竟是明朝的還是清朝的問題，她也不急著回答，會微笑著說：“我查好了，有肯定的答案再告訴你們哦！”這種在真理面前不退讓半步的精神深深地影響著我們，讓我們由衷欽佩！可她也有兇的時(shí)候：比如，有一節(jié)課，她讓我們寫語文小本，一邊在班級巡視。在前幾排的時(shí)候，她始終保持微笑，很欣慰的樣子。可當(dāng)她走到我們班著名的“調(diào)皮大王”身旁時(shí)，忍不住發(fā)火了，因?yàn)樗淖謱?shí)在太丑了，他又挨罵嘍！一會兒，盧老師轉(zhuǎn)回來發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的字有進(jìn)步了，又不禁換上欣慰的表情說道：“這不是進(jìn)步很大嗎？你寫字很有潛力??！非得讓我“修理”你，才長記性是不是？”其實(shí)我們知道，她這樣做是愛我們的！

每次考試前，盧老師總能精準(zhǔn)地幫我們羅列重點(diǎn)，有她在，我班同學(xué)就特別安心踏實(shí)，無所畏懼！臨考試了，老師還會專門把我拉到辦公室叮囑我：“加油啊，要細(xì)心，好好考，別犯上次一樣的錯(cuò)誤……”她的一番話，頓時(shí)讓我信心滿滿，如虎添翼！

她獎罰分明：表現(xiàn)好，她就會變著花樣獎勵我們--像表揚(yáng)信啦、小印章蓋出“你真棒、太優(yōu)秀啦、你有進(jìn)步啦、繼續(xù)加油……之類的激勵話語，鼓勵著我們不斷努力！表現(xiàn)不好，她就會聲色俱厲地找我們談話，并不忘給我們指出方法。

盧老師還非常有擔(dān)當(dāng)。春季時(shí)候，十幾位同學(xué)出水痘請假，她每天放學(xué)后抱著好幾瓶消毒液消毒，毫無怨言。平時(shí)處理我們同學(xué)之間矛盾時(shí)，也是實(shí)事求是，絕不偏袒。我們就特別服氣！當(dāng)然，我們要是稍有走下坡路的跡象，盧老師就會毫不留情地警告我們！

我不會因?yàn)樗膰?yán)厲而改變對她的看法的，因?yàn)槲疑钪簮壑?，?zé)之切！我知道她是真心愛我們的。十里春風(fēng)是愛，慘淡愁云是更深沉的愛！

這樣的盧老師，你們會喜歡嗎？

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