剛剛和暑假生活揮手道別，一周的服務(wù)隊(duì)工作又立馬加入了我們新六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。升入六年級(jí)，我們對(duì)服務(wù)隊(duì)的安排管理也已經(jīng)游刃有余了。

早晨，天空灰蒙蒙的。不一會(huì)兒，成千上萬(wàn)的雨滴便劃破烏云，穿梭在了人群中，從每個(gè)人的傘檐悠悠滑落。

到了學(xué)校，我放下書(shū)包來(lái)到自己在一（4）班的崗位上。今天是開(kāi)學(xué)第一天，許多新一年級(jí)的同學(xué)們帶著幾絲懵懂走進(jìn)校園內(nèi)。我看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)在花壇旁四處張望，找不著去班級(jí)的路，我連忙上前帶著她到了班級(jí)中。天空依然下著小雨，我站在崗位上，又有幾個(gè)一年級(jí)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到班級(jí)。他們有些左右張望，不知道要把傘掛哪兒，直接把還滴著水的傘和雨披帶進(jìn)了教室，有些正確地把傘掛到了傘架上卻沒(méi)有按要求把傘帶扎上，老師則在一旁細(xì)心地指導(dǎo)著沒(méi)有把傘掛好的同學(xué)們。

但一下子到教室的同學(xué)太多，有幾把“不合格”的雨傘成了“漏網(wǎng)之魚(yú)”。這時(shí)，老師卻進(jìn)了教室和同學(xué)們講事情，這樣的雨傘逐漸多起來(lái)。我在心里猶豫著要不要上前幫忙整理一下，抬起手表一看，快到站崗時(shí)間了。我心里的信念勝過(guò)了猶豫不決，我連忙走上前，把眼前松散的雨傘按皺著折好并系上傘帶，再把普通雨傘和折疊傘按序分好類，并告訴老師我們學(xué)校不能帶雨披的規(guī)定。

做完這些，我的心里踏實(shí)了許多。我想，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，這就是作為服務(wù)隊(duì)而應(yīng)該要為大家做的事情吧！

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