羅倫生平故事簡(jiǎn)介：梅石開(kāi)狀元來(lái)是怎么一回事？本文這就為你介紹：

羅倫生平故事簡(jiǎn)介

羅倫，家貧好學(xué)，樵牧挾書(shū)，誦讀不輟。十四歲即授徒于鄉(xiāng)，以資養(yǎng)親。成化二年（1466）會(huì)試，對(duì)策萬(wàn)言，指切時(shí)弊，擢進(jìn)士第一，授翰林院修撰，名震京都。

三月，會(huì)大學(xué)士李賢（李文達(dá)）丁憂奪情，羅倫詣其私邸，告以不可。數(shù)日，上書(shū)疏諫，陳起復(fù)之非，“為君者當(dāng)以先王之禮教其臣，為臣者當(dāng)據(jù)先王之禮事其君?！钡米飸椬冢奈逶卤毁H官，謫福建市舶司（泉州）副提舉。在任兩袖清風(fēng)，以代人書(shū)寫(xiě)以補(bǔ)家用不足。

未幾，李賢卒。因大學(xué)士商輅舉薦，成化四年四月改之南京翰林院修撰。尋以疾辭歸，隱于家鄉(xiāng)金牛山授徒講學(xué)，四方從學(xué)者甚眾。又與胡居仁、張?jiān)潯湔彽扔诟觋?yáng)圭峰、余干應(yīng)天寺等地講學(xué)，開(kāi)明代書(shū)院會(huì)講之先聲。

強(qiáng)調(diào)教育作用，認(rèn)為唯有發(fā)展教育，使人皆有學(xué)，才能達(dá)到士有定習(xí)，民有定志，官有定守，國(guó)有定制。教育學(xué)生務(wù)實(shí)，認(rèn)為成才多途，非必經(jīng)科舉，故凡來(lái)求學(xué)之士，欲研習(xí)性學(xué)者納之，務(wù)舉業(yè)者辭之。

羅倫為人剛正，義之所在，毅然必赴，視富貴名利如浮云。里居倡行鄉(xiāng)約，人們不敢違犯。成化十四年戊戌（1478年）卒，年僅48歲。嘉靖初年追贈(zèng)左春坊諭德，謚文毅。