吃飯，睡覺(jué)，工作或?qū)W習(xí)，這可能是大多數(shù)人千篇一律的生活作息?？蓪?duì)于我來(lái)說(shuō)，竊讀，已經(jīng)深深地融入了我的生命。

作為一名資深“竊讀地下黨”，我至今保持著不被發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)績(jī)，研發(fā)了許多行動(dòng)計(jì)劃。其中最靈的一招，莫過(guò)于“作業(yè)行動(dòng)”了。放學(xué)回家后，我會(huì)把盡可能多的作業(yè)本（有時(shí)還會(huì)有二三年級(jí)的），攤開(kāi)在書(shū)桌上，撕心裂肺地大“哭”：“這老師布置的作業(yè)咋這么多啊！”驚天地泣鬼神，卻在心里暗爽，媽媽說(shuō)：“那你快點(diǎn)開(kāi)始做！”我欣然答應(yīng)，關(guān)上房門，拉上窗簾，再三確認(rèn)媽媽走遠(yuǎn)了，準(zhǔn)備完畢，開(kāi)始竊讀！我悄悄地拿出課外書(shū)，上次看到哪兒了？對(duì)了，83頁(yè)！我聚精會(huì)神地看著。時(shí)間過(guò)得很快，我的耳朵捕捉到了一些聲音，我第一反應(yīng)是媽媽！我趕緊把書(shū)“刷”地藏了起來(lái)，不管三七二十一，趕緊抽出一本作業(yè)本，在上面龍飛鳳舞寫(xiě)起來(lái)。媽媽似乎覺(jué)察到什么，狐疑地看著我，問(wèn)到：“你在做什么？”當(dāng)她向我走近，我的心緊張得不能自已，天哪，要是這是二年級(jí)的可怎么辦？我用發(fā)冷的雙手翻到封面，悄悄地舒了一口氣，“我在做抄寫(xiě)！”“在做就好，趕緊做，別磨磨蹭蹭！”媽媽那蕩氣回腸的聲音在屋子里回蕩。太險(xiǎn)了，差點(diǎn)就被“家法伺候”了。

晚上，我心心念念著主人公是不是死了。我拿出手電，踮起腳尖，躡手躡腳地把書(shū)拿回來(lái)，津津有味地看來(lái)起來(lái)。突然隔壁傳來(lái)了腳步聲，媽媽起來(lái)上洗手間了。我很慌亂地滅了手電?？墒翘砹?，我沒(méi)有時(shí)間躺回去了。那就將錯(cuò)就錯(cuò)吧。我用最快的速度跑到桌子邊，順手抓起水杯一通猛灌。還好，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么。我拍了拍胸口，長(zhǎng)舒了一口氣。

雖然竊讀的路上遇到了很多“驚濤駭浪”，但它的功效不言而喻，在這過(guò)程中，我不僅體會(huì)了人間真情，和書(shū)中的主人公共悲喜，而且獲得了很多閱讀的快樂(lè)。竊讀，已經(jīng)刻入了我的成長(zhǎng)。

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