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時(shí)間：2026-02-03 18:50:11 來源：本站整理作者：zl點(diǎn)擊：
女孩富養(yǎng)的真正含義，很多人都說女孩富養(yǎng)就是滿足她的需求，但是需求也是分精神上和物質(zhì)上，物質(zhì)上能夠靠經(jīng)濟(jì)來滿足但是精神上還是要靠父母的言傳身教了，下面家佳樂課堂的小編就來說說：女孩富養(yǎng)的真正含義，女孩富養(yǎng)與窮養(yǎng)的區(qū)別。
不知道從什么時(shí)候開始，“女孩要富養(yǎng)，男孩要窮養(yǎng)”這樣的教育思想在我們腦子里根深蒂固，有些父母對(duì)這句話的理解有所偏執(zhí)，不惜一切滿足女兒的要求，導(dǎo)致現(xiàn)在有些女孩嬌縱任性，現(xiàn)實(shí)拜金。
其實(shí)所謂的富養(yǎng)，是在思想教育上，而不是物質(zhì)上。如果這個(gè)女孩在小的時(shí)候得到的物質(zhì)比教育多，那么它的思想會(huì)偏現(xiàn)實(shí)，一切對(duì)她沒有價(jià)值的東西都會(huì)摒棄，對(duì)待事物是這樣，人也是這樣。所以比物質(zhì)來的更深刻更容易的是教育，給她一個(gè)好的思想比什么都重要。
1、帶她玩
與男孩相比較，這個(gè)社會(huì)對(duì)于女孩的包容性會(huì)多一點(diǎn)，但是安全隱患也多一點(diǎn)，所以不要讓女孩過早的進(jìn)入社會(huì)。你要做的是給她灌輸一些自我保護(hù)意識(shí)和待人接物常識(shí)，并讓他多接觸各種各樣的人，但必須是你帶領(lǐng)的情況下，簡(jiǎn)單的意思就是帶她玩，在玩中了解這個(gè)社會(huì)是什么樣的。
2、帶她鬧
其實(shí)女孩的好奇心比男孩更重，但是女孩的心思更細(xì)膩，她會(huì)想爸爸媽媽會(huì)不會(huì)讓我做這件事，這個(gè)時(shí)候哪，寶媽寶爸們要了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，不要抑制寶寶的好奇心，如果這件事是比較瘋狂的，也要和寶寶一起完成，讓她知道爸爸媽媽是很支持她的。
3、帶她闖
讓帶領(lǐng)女孩多玩一些刺激的項(xiàng)目，但不是極限項(xiàng)目。比如攀巖、纜車、游泳等，知道孩子怕什么，就可以更好的保護(hù)她。還能鍛煉她的勇氣，增加她的自信心，讓她知道無論怎樣，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在你身后保護(hù)你。人見人愛的女孩大多是個(gè)性而溫柔，自信而包容，不強(qiáng)勢(shì)也不輕易順從。
女孩富養(yǎng)與窮養(yǎng)的區(qū)別窮所以所謂的精神的富養(yǎng)、窮養(yǎng)和物質(zhì)的富養(yǎng)、窮養(yǎng)，說白了就是家境和家教。
家境決定
外貌：很多人認(rèn)為外貌是天生的，實(shí)際上后天因素很多：就拿護(hù)理，穿衣，打扮，品味，氣質(zhì)都和物質(zhì)有直接關(guān)系。最明顯一個(gè)例子就是矯牙，前后矯正前后臉型都變了，根本不是一個(gè)人。同時(shí)富裕人家擇偶選擇更多，后代有更好的基因。面相決定的是人將來在人前的第一印象。鳳姐一看就不是善類對(duì)吧?但其實(shí)如果12歲有箍牙，可能完全不是現(xiàn)在這樣兒。
交際實(shí)力：現(xiàn)在孩子從幼兒園起就有正式的人際交際，各種生日趴，節(jié)日趴都涉及經(jīng)濟(jì)實(shí)力。禮尚往來，你來我往，人的關(guān)系是在這種互相贈(zèng)送之間搭建起來的。這都是對(duì)孩子將來在社會(huì)待人處事重要的學(xué)習(xí)階段?！案F者多鄙陋”，窮人家或者摳門家(這也算窮養(yǎng)吧)的父母為了省錢、怕出丑會(huì)回避社交場(chǎng)合，孩子就缺失掉了在將來待人處事時(shí)所需要的感覺(公理心，共感力)和技巧。
匱乏感：很多貧窮家庭長(zhǎng)大，后來順利進(jìn)入社會(huì)中上層的朋友(也包括我)都是相當(dāng)大方的，但物質(zhì)匱乏到極端程度(我爸那代)或者自己家長(zhǎng)價(jià)值觀極度失衡(極度摳門)的時(shí)候，匱乏感會(huì)如此強(qiáng)大使人成年后沒法擺脫陰影，做出不可理喻的行為。
社會(huì)智商：來自物質(zhì)條件好的家庭，人容易較有自信，不容易玻璃心，也不會(huì)被匱乏感沖昏頭，所以在處理合作、處理沖突的時(shí)候往往更能考慮到雙方利益，處理得游刃有余，因此較少人際沖突，更容易實(shí)現(xiàn)共贏，正向循環(huán)，獲得更高物質(zhì)水平。相反受匱乏感影響的人理智不清，更容易因小失大，經(jīng)濟(jì)陰影惡性循環(huán)。所以窮者越窮富者越富就是這個(gè)道理。
家教決定
性格：是軟柿子還是火藥桶還是不偏不倚，是自信滿滿還是玻璃心，小白兔，都取決于家長(zhǎng)專治還是民主，過渡溺愛還是過度嚴(yán)格
親密：父母和孩子心靈的親密指數(shù)，決定孩子安全感如何，長(zhǎng)大會(huì)否“缺愛”或者產(chǎn)生戀父戀母情節(jié)(例如16歲跟一個(gè)40歲老男人跑掉)
社會(huì)智商：家長(zhǎng)社會(huì)智商，基本決定了孩子的社會(huì)智商。孩子不是特別有悟性，或者早年離家出去闖，基本沒法突破家長(zhǎng)的瓶頸。
人格：家長(zhǎng)是否得宜地處理家庭矛盾，對(duì)孩子是否信賴、接受，決定將來人格是否完整，會(huì)不會(huì)對(duì)世界的認(rèn)知有偏差。
子女的性格在幼兒時(shí)期有很大的可塑性，如果只一句性格是天生的，那這性格也是父母言身傳導(dǎo)的。窮養(yǎng)的，大多會(huì)變得敏感脆弱;富養(yǎng)的大多優(yōu)雅淡然，所有的家庭都會(huì)存在窮養(yǎng)和富養(yǎng)，但更多的是介于這兩者之間，中規(guī)中矩的家教，它培養(yǎng)的大多是中規(guī)中矩的孩子，普普通通不出格;除非是社會(huì)結(jié)構(gòu)巨變，也不會(huì)完成什么大的進(jìn)階或淪陷。
孩子不能養(yǎng)成的壞毛病 長(zhǎng)大后再糾正就來不及了
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