相比之下,一臺(tái)優(yōu)質(zhì)鋼琴若保養(yǎng)得當(dāng),壽命在20年左右,如果孩子不是每天狂練琴或者蓄意破壞的話,只需要1~2年調(diào)一次琴即可,花費(fèi)有限。
至于老師教琴的費(fèi)用方面,同級(jí)別的鋼琴和小提琴老師收費(fèi)基本相當(dāng),學(xué)小提琴并不比學(xué)鋼琴更便宜。
誤區(qū)五:小提琴對(duì)著耳朵拉,影響小孩的聽(tīng)力
答案:影響很有限。
現(xiàn)代研究表明,交響樂(lè)團(tuán)中小提琴手的左耳比之常人的確容易受到損傷。
來(lái)看一堆數(shù)據(jù)吧!從小提琴發(fā)音孔產(chǎn)生的聲音可以達(dá)到100分貝,長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音很容易就可以達(dá)到112分貝,短笛則可以達(dá)到120分貝以上——那是足以造成聽(tīng)力損壞的范圍了。小號(hào)和長(zhǎng)號(hào)發(fā)出的聲音強(qiáng)度可以和長(zhǎng)笛一樣,號(hào)類(lèi)的樂(lè)器可以達(dá)到106分貝。如果長(zhǎng)時(shí)間暴露在這么高分貝的音量下,對(duì)我們的耳朵一定會(huì)有影響。
那是不是意味著只要孩子學(xué)樂(lè)器,聽(tīng)力都會(huì)受到損傷呢?
英國(guó)交響樂(lè)團(tuán)協(xié)會(huì)曾授權(quán)開(kāi)展了一項(xiàng)關(guān)于交響樂(lè)中的聲音問(wèn)題的調(diào)查研究,報(bào)告指出:交響樂(lè)的響亮聲音足以造成聽(tīng)力的喪失、不同程度的不適、耳鳴和耳朵的疼痛……但有趣的是,卻有無(wú)數(shù)的研究表明:交響樂(lè)造成的音樂(lè)家們的聽(tīng)力損傷比它事實(shí)上應(yīng)該造成的損傷要小得多。
原因是我們的身體存在自我修復(fù)機(jī)制。對(duì)健全的耳朵所做的研究發(fā)現(xiàn),比起赤裸裸的噪聲,愉快和諧的古典音樂(lè)對(duì)聽(tīng)力的損害要小得多。緊張?jiān)黾恿藢?duì)我們聽(tīng)力的損害,因?yàn)樗茏饔糜谖覀兊难h(huán)系統(tǒng)。當(dāng)我們聽(tīng)到我們喜歡的音樂(lè),而不是我們討厭的音樂(lè)的時(shí)候,我們會(huì)很愉快很放松,身體里的自我修復(fù)機(jī)制就會(huì)更有效地發(fā)揮作用。
這樣說(shuō)來(lái),拉小提琴對(duì)耳朵造成的影響比孩子戴著耳麥聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)英語(yǔ)來(lái)得還要小。而且孩子學(xué)習(xí)小提琴一般每日的練習(xí)時(shí)間不會(huì)超過(guò)兩個(gè)小時(shí),短時(shí)間的練琴對(duì)耳朵根本不足以造成影響。
如果拉小提琴的人聽(tīng)力都有問(wèn)題,那無(wú)數(shù)小提琴演奏大師恐怕早就都成了聾子。
而且,學(xué)小提琴的孩子在對(duì)聲音的分辨能力方面更具優(yōu)勢(shì)。都說(shuō)小提琴演奏家都有對(duì)“金耳朵”,這對(duì)耳朵的靈敏度甚至比鋼琴調(diào)律師使用的頻率測(cè)定儀器還要精準(zhǔn)。
誤區(qū)六:學(xué)拉小提琴讓孩子變成歪脖子
答案:子虛烏有。
如果你看到一個(gè)孩子拉小提琴的時(shí)候歪著腦袋僵著脖子,那他的基本功一定存在問(wèn)題,這個(gè)姿勢(shì)是絕對(duì)不正確的。
正規(guī)老師教授的小提琴演奏技巧絕對(duì)不會(huì)讓孩子歪脖子,更不會(huì)造成身體發(fā)育的畸形。但錯(cuò)誤的演奏姿勢(shì)不僅會(huì)讓孩子歪脖子,還能引起頸椎病、耳鳴等癥狀,嚴(yán)重的可能造成脊柱側(cè)彎。
換言之,如果你發(fā)現(xiàn)孩子拉小提琴的時(shí)候總是歪著腦袋,而他的小提琴老師又不糾正他的姿勢(shì)。那么,趕緊拉著孩子換老師吧!
誤區(qū)七:我們家孩子手小,手指短,不適合彈鋼琴
答案:未必。
受身體發(fā)育所限,孩子手小是非常正常的,重點(diǎn)不是他手有多大,而是手的張度有多大,即手張開(kāi)后放在琴鍵上可以跨幾度。
一般四五歲的孩子能夠到6度是正常的,通常孩子的手指到七八歲左右時(shí)才有明顯的發(fā)育,家長(zhǎng)不必太過(guò)心急,手指的張度能夠達(dá)到8度就能夠演奏大部分鋼琴作品了。作為專(zhuān)業(yè)的鋼琴演奏家,手的條件是比較重要的,起碼要能達(dá)到8度。也有一些鋼琴演奏家(特別是女性),在彈奏快速8度時(shí)仍然很輕松,在演奏過(guò)程中也用小臂帶動(dòng)。如果你只是培養(yǎng)孩子的業(yè)好愛(ài)好,那么手掌的張度、手指的長(zhǎng)度則影響不大。
另外,如果受手指先天發(fā)育所限,手指不夠修長(zhǎng),可以在手掌橫向張度上加強(qiáng)練習(xí),依然可以提升一些潛力。
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