孩子天性活潑好動，身體、動作的協(xié)調(diào)能力還沒培養(yǎng)全面，尤其是在幼兒園這樣特殊的大環(huán)境中，幼兒在玩耍中難免會發(fā)生磕碰，其實(shí)這都是很正常的！提及發(fā)生在幼兒園的磕碰事件，在老師告知情況后，多數(shù)家長言語間都表示完全可以理解，并且尊重老師。

可是并不是所有的家長都理解、都好說話，當(dāng)事情發(fā)生在自己孩子身上時，不少家長的情緒又會很激動，覺得孩子磕碰就是你老師的責(zé)任沒看好孩子，有的家長甚至做出過激的行為。家長可曾想過這樣的處理方式，會對孩子造成什么后果？那么孩子在幼兒園磕碰后家長該如何處理呢？

家長放大孩子在幼兒園的磕傷會產(chǎn)生什么后果？

1、孩子學(xué)會推卸責(zé)任

幼兒園時期的孩子身體動作的協(xié)調(diào)性還不夠完善，因此，經(jīng)常會有跌倒和碰傷的現(xiàn)象發(fā)生。如果孩子一旦磕到碰到，家長就去幼兒園找老師追究責(zé)任，孩子在無形中會產(chǎn)生這樣的心理：我受傷是因?yàn)閯e人的錯，別人要為此負(fù)責(zé)任。

孩子在成長過程中，面對逆境、遭遇挫折是不可避免的。孩子不小心跌倒了，要讓他自己站起來，讓他知道走路時要小心，如果不小心，還會跌倒。引導(dǎo)孩子學(xué)會積極的思維方式——凡事主動自己承擔(dān)責(zé)任，積極尋求解決問題的辦法。

我們應(yīng)該讓孩子懂得：人生不僅有“陽光雨露”，也會有“風(fēng)風(fēng)雨雨”。隨著孩子的長大，逐步讓他自己學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，并善于從失敗中吸取教訓(xùn)，最終成為能夠把握自己命運(yùn)的人。