人人都希望自己的孩子聰明過人，然而隨著社會的進(jìn)步，英語也受到了人們的重視。臨近開學(xué)，不少年輕父母互相攀比暑期里“低齡寶寶”誰學(xué)的語言多。為打造寶寶“零歲”學(xué)外語計劃，暑假不少家長不惜重金送孩子上高價英語培訓(xùn)班，有的家長還想盡一切辦法給孩子創(chuàng)造學(xué)外語的環(huán)境，甚至在家里每天輪番對孩子說英語、中文和上海話……對此，上海兒童醫(yī)學(xué)中心兒童保健科專家江帆教授說，孩子過早學(xué)習(xí)外語未必一定就是好事，家長還需根據(jù)孩子的實際情況客觀理性對待。

今年3歲的小女孩曉琳開學(xué)即將上幼兒園，她的父母都是“80后”白領(lǐng)，平時工作忙，她從小就跟著爺爺奶奶生活，每到周末父母領(lǐng)她回家過雙休日。爺爺奶奶平時教她的是地道的上海話，而父母對她則從小講普通話，到了她會喊“爸爸”、“媽媽”時，父母又開始教她“Daddy”、“Mummy”等英語。今年暑期，曉琳父母還定期送她進(jìn)少兒外語培訓(xùn)班。如今，小女孩雖然長得越發(fā)水靈，但與人接觸時卻被發(fā)現(xiàn)，她對語言的反應(yīng)有點遲鈍……“像曉琳這樣的情況并不少見，目前在幼兒英語學(xué)習(xí)中不可避免地出現(xiàn)‘盲目跟風(fēng)’現(xiàn)象！”兒童醫(yī)學(xué)中心兒童保健科專家江帆教授分析說，現(xiàn)在很多孩子連母語都沒說好，家長就開始考慮讓他們學(xué)外語，不僅起不到正面作用，還可能弄巧成拙。記者 許沁實習(xí)生 葉艷君