活動目標：

1.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。

2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。

重點難點 1.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。

2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢

活動準備：

牙刷一把。畫紙、蠟筆。

活動過程：

一、引發(fā)興趣，導入課題。

教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

二、講解示范。

1.教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2.教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

（1）“小朋友，你們聽是誰在哭?。?rdquo;教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”

（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”

（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。

活動延伸：幼兒作畫，教師指導。

1.教師：老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

2.鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。

3.指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。