性格決定命運(yùn),一個(gè)好的性格可以讓自己的人生更加豐富多彩,擁有更廣的人脈,生活起來(lái)也如魚(yú)得水。而一個(gè)不好的性格則會(huì)成為人生路上的絆腳石,給人帶來(lái)挫敗感,從而惡心循環(huán)使性格越變?cè)皆?、思想越變?cè)较麡O。
人的性格從大的方面分為內(nèi)向和外向兩種,兩種性格都各有優(yōu)缺點(diǎn),不存在哪種性格更好的說(shuō)法,只是當(dāng)今社會(huì),外向的性格更有利于人脈的積累,更迎合社會(huì)發(fā)展的需求。
內(nèi)向的性格不是不好,只是相對(duì)處于弱勢(shì)。寶寶性格從小就要培養(yǎng),寶寶內(nèi)向膽小怎么辦呢?
一、注重孩子良好性格的養(yǎng)成
1.家長(zhǎng)要愛(ài)孩子,多鼓勵(lì)和肯定孩子,培植孩子的自信心和安全感。
2.家長(zhǎng)要尊重孩子,多跟孩子對(duì)話和交流,遇事多征求孩子的意見(jiàn),培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
3.鼓勵(lì)孩子在幼兒園和日常生活中多交朋友。有意地問(wèn)他諸如“你在幼兒園最喜歡的小朋友是誰(shuí)?”“你為什么喜歡他?”“你今天和哪位小朋友在一起最開(kāi)心?”
“你今天幫助了哪位小朋友?”“老師今天有沒(méi)有表?yè)P(yáng)你?你覺(jué)得你今天表現(xiàn)最好的是什么啊?”等問(wèn)題,通過(guò)這些問(wèn)題,于潛移默化中培養(yǎng)孩子合作﹑共享﹑幫助等品質(zhì),樹(shù)立與他人相處的信心。
二、發(fā)揮榜樣示范作用
家長(zhǎng)在人際交往方面要給孩子作出榜樣,發(fā)揮良好的示范作用。比如:舉止大方﹑待人熱情﹑主動(dòng)跟人打招呼問(wèn)好﹑邀請(qǐng)親朋好友來(lái)家里做客等等。

他們從小沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折的情況,也養(yǎng)成了他們唯我獨(dú)尊的性格,在遇見(jiàn)什么困難的時(shí)候不是選擇解決,而是選擇逃避,這也是為什么遇見(jiàn)不敢面對(duì)的事情,第一反應(yīng)就是遠(yuǎn)離~...

在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),情商高的人都是比較受歡迎的,不管是在工作還是生活中,情商高的人都感覺(jué)能夠~...

現(xiàn)社會(huì)中很多人都愛(ài)和性格外向的人打交道,越外向得、膽子大的越吃得開(kāi)!但是有的孩子卻很膽小怕事,這讓父母?jìng)兒苁侵?,那么兒童膽小怕事怎么辦呢?在此提醒,兒童的心理健...

經(jīng)常都聽(tīng)老一輩的人說(shuō),樹(shù)枝只有經(jīng)常修剪才能長(zhǎng)得又高又直,而啟蒙教育就相當(dāng)于修建大樹(shù)的樹(shù)枝一樣,將孩子不良的習(xí)慣全部修剪掉,留下一些好的習(xí)慣~...

隔代親這個(gè)說(shuō)法很多寶媽自然就是深有體會(huì)。每當(dāng)孩子犯了什么錯(cuò),自己想要教育他們的時(shí)候,父母總是會(huì)站出來(lái)一句,你敢打他我就敢打你,真的是讓人非常的無(wú)奈...

或許大家都見(jiàn)過(guò)這樣的例子,幾個(gè)孩子一起玩耍被欺負(fù)時(shí)總有有個(gè)孩子特別喜歡為他出頭打抱不平!這種看似熱心腸的舉動(dòng)卻讓不少家長(zhǎng)犯愁,因?yàn)橥⒆哟虮Р黄胶缶陀屑议L(zhǎng)找上門(mén)...

有些家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)自己的孩子,因?yàn)槟承┰蚨憩F(xiàn)出來(lái)的種種行為就是不自信。家長(zhǎng)平時(shí)也給予過(guò)很多鼓勵(lì),但是效果都不是很大。究竟怎樣正確的鼓勵(lì)孩子成為一個(gè)自信的人呢?...

睡覺(jué)看似一件很簡(jiǎn)單的事情,但是里面卻有很多門(mén)道!孩子睡覺(jué)可不簡(jiǎn)單。跟誰(shuí)睡、怎么睡都是一大學(xué)問(wèn)!有專(zhuān)家就提出,孩子從小跟誰(shuí)睡就決定他一生的性格,心理上就會(huì)跟誰(shuí)更親近...
