小的時(shí)候總是不明白，雖聽(tīng)說(shuō)過(guò)望子成龍，望女成鳳的說(shuō)法。但是還是不太明白，為什么爸爸媽媽要那么嚴(yán)歷的要求自己，為什么不能把這些家庭規(guī)距放松一點(diǎn)，直到自己也為人父母，當(dāng)你在教育孩子的時(shí)候，這一切的一切，你就都明白了。

做好家庭教育不是件容易的事，但是為了孩子，我們得努力去學(xué)習(xí)好的教育方法。因?yàn)橹挥泻玫慕逃Ｊ?，才能教育出?yōu)秀的孩子。反之，不當(dāng)?shù)募彝ソ逃菤У艉⒆拥囊话?ldquo;利器 ”。

教育好孩子，首先我們做為家長(zhǎng)的要懂得和孩子談心，需要良好的溝通方式，孩子愿意把心中的想法都和你訴說(shuō)，我們家長(zhǎng)才能幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。

雖說(shuō)每個(gè)家庭都有和孩子溝通，其本質(zhì)都是相同的：和孩子說(shuō)話，不僅僅是讓他們耳朵聽(tīng)見(jiàn)，更要讓他們用心去接受，用腦去理解，因此，溝通成功與否，方式最最重要。

 

方式1. 書信交流

現(xiàn)代家長(zhǎng)喜歡面對(duì)面與孩子聊天，又或者是針鋒相對(duì)地指出孩子的錯(cuò)誤，卻很少使用書寫的方式與孩子溝通，久而久之溝通的方式變得狹隘，無(wú)新意，甚至言語(yǔ)來(lái)去根本無(wú)法對(duì)接，落得個(gè)“孩子為何不聽(tīng)話？”相信大家仍然記得上周六的“小明星”Dylan寫的關(guān)于《窗邊的小豆豆》的讀后感，在全文的末尾Dylan寫道：“讀了這本書，我還有一個(gè)最大的感受，那就是小豆豆有一位既懂得孩子心理、又通情達(dá)理的媽媽。”

看似沒(méi)寫完的結(jié)尾卻在媽媽眼里無(wú)比重要。媽媽沒(méi)有糾結(jié)是否是完美的結(jié)尾，而去用心體會(huì)了Dylan的文字中似乎隱藏著一份心愿，于是媽媽寫下了這么一段話：“Dylan很聰敏，我覺(jué)得他并沒(méi)有寫完，而是寄托了他對(duì)我的殷殷希冀：‘媽媽，希望你能更加的通情達(dá)理’，又或者是‘媽媽，是時(shí)候讓我自己學(xué)著長(zhǎng)大了，你不再需要那么嚴(yán)厲地管教我了’。

很幸運(yùn)，我完全理解Dylan的想法，當(dāng)然也會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)尊重他的意愿，讓他獨(dú)立成長(zhǎng)，成為孩子最好的朋友，就是我對(duì)他們最大的支持。”這段感人的母子對(duì)話小插曲會(huì)讓二代人之間的溝通更加順暢，即使出現(xiàn)問(wèn)題，大家也會(huì)更多理解和包容。

為了《窗邊的小豆豆》的讀后感，也為了[父母堂]，Dylan殷子昊親手畫了這幅素描。