最近，聽(tīng)到一個(gè)寶媽說(shuō)：寶寶終于上幼兒園了，本來(lái)是挺高興的一件事，但是，昨天去接孩子，老師卻說(shuō)寶寶在幼兒園打人。我真是傷心，這才上幾天學(xué)，怎么就開(kāi)始成為熊孩子了。作為新手媽媽爸爸，真的不知道怎么處理這個(gè)事情了。

其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手打人，成為了傳說(shuō)中的“熊孩子”，更多的希望自己的孩子能夠懂禮貌，能夠用語(yǔ)言來(lái)解決自己遇到問(wèn)題。如果自己的孩子現(xiàn)在喜歡動(dòng)手打人，應(yīng)該如何來(lái)教育他/她呢?

“我的孩子跟其他小孩玩時(shí)，不如意的話就愛(ài)掐他們的臉，我試過(guò)很多方法教育她，都以失敗而告終：我告訴她打人不是好孩子，她也會(huì)說(shuō)也知道，打完也說(shuō)再也不打了，可是毫無(wú)作用。說(shuō)也說(shuō)了，打也打了，也嚇唬過(guò)她，還是沒(méi)用。”

孩子經(jīng)常動(dòng)手打人一定是有原因的，要想改變孩子這個(gè)毛病，首先要找到導(dǎo)致孩子喜歡這樣做原因，這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

一般孩子喜歡動(dòng)手打人的原因可以分為三種：

1、不知道如何表達(dá)情緒

孩子不知道如何正確的表達(dá)自己的情緒，通過(guò)動(dòng)手方式來(lái)表達(dá)，比如不高興或者沮喪的時(shí)候動(dòng)手打人。

也有可能孩子本身并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到打人是不被認(rèn)可的，也不知道被打的人會(huì)疼;

2、家庭環(huán)境的影響。

一些家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育過(guò)程中，喜歡使用一些比較急促的語(yǔ)氣，或者粗暴的行為。這種行為方式會(huì)被孩子模仿，使孩子認(rèn)為這是一種正確處理問(wèn)題的方式，是理所當(dāng)然的;

3、有時(shí)候孩子為了獲得更多的關(guān)注也會(huì)采取動(dòng)手打人。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)忙于工作，疏忽了對(duì)孩子的陪伴和教育，甚至于對(duì)孩子好的行為鼓勵(lì)不夠，總是關(guān)注不好的行為，也會(huì)惡化攻擊行為。

對(duì)于三歲左右的孩子出現(xiàn)攻擊性行為一般會(huì)維持幾個(gè)月時(shí)間，家長(zhǎng)首先不要太緊張。

越是嘮叨和提醒孩子“不要打人”，三番四次地強(qiáng)調(diào)它，反而會(huì)強(qiáng)化打人的行為和習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該在理解孩子的前提下幫助孩子去適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒。