《如果我是一片云》這首歌曲是由我們熟悉的《粉刷匠》改編的，因而歌曲旋律明快，且歌詞內(nèi)容富有童趣，每句歌詞內(nèi)容的后半部分有一定重復(fù)性，比較適合中班上學(xué)期幼兒學(xué)唱。

希望通過這次活動讓幼兒感受音樂仿編活動的快樂，同時提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性與參與性。讓孩子知道自己的想象與眾不同，是最棒的。

學(xué)目標：

1．熟悉歌曲旋律，理解并學(xué)唱歌曲《如果我是一片云 》。

2．體驗游戲的樂趣，在游戲中鞏固、練習(xí)并仿編歌曲。

教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲教學(xué)難點：仿編歌曲。

活動準備：

1. 歌曲匹配的圖譜。

2. 小河、森林、池塘、各動物形象的圖片

活動過程：

一、 故事導(dǎo)入

我是天上的一片云，我喜歡出去找朋友，我走走走找到了一個好朋友，又走走走，又找到了一個好朋友，我還和他們一起玩了好玩的游戲，那我找到了哪些朋友呢？我們一起來聽一聽。

二、 傾聽感受歌曲

1. 第一遍傾聽

師：小云找到了誰？（出示圖譜）

找到小魚、小蝦，做了什么事情呢？

2. 第二遍傾聽

你還聽到了什么？（出示相應(yīng)圖譜）

3. 第三遍傾聽

老師來唱，你們來聽，還缺了哪張圖？

4. 第四遍傾聽

現(xiàn)在我們看看找到的圖譜擺的順序?qū)Σ粚Γ覀円黄饳z驗好嗎？

三、 學(xué)唱歌曲

1. 看著圖譜一起學(xué)唱。

2. 撤掉圖片后面部分進行學(xué)唱歌曲。

四、 游戲中學(xué)唱歌曲

1. 第一次“搶椅子游戲”：聽聽我在哪個字上坐下？

2. 邊唱邊玩“搶椅子”的游戲：找找圖中哪里錯了？

五、游戲中仿編歌曲

仿編小云來到森林里、池塘里……

活動延伸：

小云還會去哪里呢？引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編

附歌曲內(nèi)容：

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如 果 我 是 一 片 云 ， 我 是 一 片 云。

5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 1 — |

我 要 漂 到 小 河 里， 漂 到 小 河 里，

2 2 4 4 | 3 1 5 | 2 4 3 2 | 5 — |

看 見 小 魚 和 小 蝦， 小 魚 和 小 蝦 ，

5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 1 — |

我 們 一 起 做 游 戲， 一 起 做 游 戲