活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解荷花的生長(zhǎng)過(guò)程。

2.欣賞和模仿表現(xiàn)荷花的造型和色彩美。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1. 了解荷花的生長(zhǎng)過(guò)程。

2. 欣賞和模仿表現(xiàn)荷花的造型和色彩美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書：《賞荷去》。

2.畫筆、畫紙。

3.學(xué)習(xí)單：《蓮子秒用多》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞幼兒用書《賞荷去》的畫面，觀察荷花的外形特征，了解荷花生長(zhǎng)的過(guò)程。

1.荷葉是什么顏色的？什么形狀的？

2.荷葉的大小一樣嗎？高矮一樣嗎？

3.荷葉的紋路是什么樣的？

4.故事《快樂(lè)的夏天》里，小蝌蚪們把荷葉當(dāng)成什么？蓮花像什么？

5.剛長(zhǎng)出來(lái)的花苞是怎么樣的?

6.花瓣的顏色是什么？花瓣上的紋路是怎樣的？

7.花謝了、花托慢慢長(zhǎng)大，變成什么？蓮蓬像什么？

8.故事《快樂(lè)的夏天》里，誰(shuí)坐在花苞里？花托被小仙子當(dāng)成了什么？

9.蓮蓬里有什么？

10.什么時(shí)候采收蓮子呢？

二、請(qǐng)幼兒對(duì)照著書上的圖片，嘗試用筆畫荷花池的景象。

1.如果你來(lái)畫荷花，你想畫一朵剛剛開(kāi)放的，還是一朵盛開(kāi)的荷花?畫高的還是矮的？大的還是小的？荷葉的葉脈你會(huì)怎么畫？

2.你要畫蓮蓬嗎？畫剛剛長(zhǎng)出來(lái)的還是變成褐色的？

三、請(qǐng)幼兒將自己的作品和同伴分享。

四、請(qǐng)幼兒將學(xué)習(xí)單帶回家，和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，看看蓮子有哪些作用，找到用蓮子制成的食物，完成的學(xué)習(xí)單要帶到幼兒園。