活動目標(biāo)：

1.通過欣賞名畫感受夏日玩水的樂趣。

2.感知畫面的色調(diào)冷暖和畫中傳達(dá)的快樂氣氛。

3.嘗試畫出夏季快樂的游戲或活動。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.感知畫面的色調(diào)冷暖和畫中傳達(dá)的快樂氣氛

2.嘗試畫出夏季快樂的游戲或活動。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒用書：《快樂的水花》。

2.教學(xué)電子資源：《快樂的水花》。

3.畫家介紹。

4.畫紙、畫筆。

活動過程：

一、與幼兒一同欣賞幼兒用書封底的名畫《快樂的水花》，感受畫面的內(nèi)容；

1.畫面里有幾位小朋友？他們在哪里？在做什么？

2.他們?yōu)槭裁匆虿?，穿短褲?/p>

3.你見過水花嗎？會拍水花玩嗎？

二、引導(dǎo)幼兒在了解畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)，感受色調(diào)的冷暖和畫面?zhèn)鬟_(dá)的快樂氣氛。

1.說說這幅畫里有幾種顏色，哪種顏色最多？

2.這樣的顏色用在畫面里，給你什么樣的感覺？

3.你覺得小朋友們玩的開心嗎？

三、請幼兒分享自己的玩水經(jīng)驗(yàn)，以及其他在夏天及暑期快樂的活動。

1.你是怎樣玩水的？也會玩水花嗎?

2.在夏天，還有哪些活動讓你覺得很快樂？

3.就要放暑假了，你打算做什么讓你感到快樂的事情呢？

四、請幼兒繼續(xù)欣賞封底幼兒的作品，并嘗試將快樂的游戲或活動畫出來。教師指導(dǎo)幼兒畫出游戲或活動中的人、用到的物品，請幼兒要表現(xiàn)出人的動態(tài)及與物品的互動。

1.這個(gè)小朋友畫了什么快樂的事情？畫面上畫了哪些人？

2.你知道他們要坐什么交通工具去旅行嗎？

3.請你也來畫一畫讓你覺得快樂夏天的游戲或活動。你用到了什么東西？怎么用的？

五、幼兒完成作品后，請他們互相說一說畫的內(nèi)容。