活動目標：

1．知道廚師的工作特點和職業(yè)裝扮。

2．嘗試畫出廚師的工作特征。

活動準備：

教學(xué)資源、《你好、廚師》、畫筆，畫紙

活動過程：

一、運用教學(xué)電子資源中的相關(guān)照片，引導(dǎo)幼兒展開談?wù)?，加強對廚師這個職業(yè)的了解。

1.你們知道廚師是干什么的？

2.他們會在哪里工作？

3.你身邊有從事廚師這個職業(yè)的人嗎？

4.廚師的工作服是什么樣的？

5.為什么頭上要戴帽子呢？

6.他們的工作內(nèi)容包括哪些？

7.你覺得什么樣的廚師是一個好廚師呢？

8.你感覺他們的工作有什么比較難的地方？

二、請幼兒畫一個廚師的形象，可以想象這為廚師正在做什么菜？糕點等。

三、將幼兒完成分享的作品進行分享，看一看畫面上的這些廚師都在忙著做什么？教師再分享幼兒的作品時，可以進行簡單的遐想游戲。

1.朵朵畫的廚師正在做西紅柿湯，哪位客人想要點那道菜？

2.點點畫的廚師在做包子，誰想要吃包子？請問這個什么掐兒的包子？