活動(dòng)目標(biāo)：

1.閱讀圖畫畫面，理解兒歌的內(nèi)容。

2.學(xué)會(huì)念兒歌。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

觀察畫面理解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書《我想要一只恐龍》，兒歌《我想要一只恐龍》。

活動(dòng)過程：

一、教師請(qǐng)幼兒欣賞幼兒用書上的畫面，說一說畫面上的恐龍分別是什么，小朋友在和恐龍做什么事情。

1.梁龍可以做什么？

2.翼龍可以做什么？

3.暴龍可以做什么？

二、播放兒歌，請(qǐng)幼兒傾聽兒歌，結(jié)合畫面理解兒歌的內(nèi)容。

1.先請(qǐng)幼兒傾聽音樂，然后跟著打出音樂節(jié)奏感。

2.結(jié)合畫面內(nèi)容熟悉歌詞。

3.跟著音樂旋律邊念歌詞。

三、嘗試跟隨兒歌唱。

1.老師唱，幼兒欣賞

2.帶領(lǐng)幼兒逐漸唱

3.分組唱

4.請(qǐng)幼兒表演

四、幼兒討論：我想要一只什么恐龍？它可以……

活動(dòng)反思：

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)恐龍有了一定的了解和興趣。在本次活動(dòng)的中，幼兒對(duì)兒歌的學(xué)習(xí)很快，因此我把重點(diǎn)放在幼兒的討論上，“你想要一只什么恐龍，為什么？”幼兒的想象千奇百怪，但最喜歡的還是暴龍，因?yàn)樗軈柡Γ梢源驍∑渌铸垺?/p>