上電視的長(zhǎng)頸鹿
動(dòng)物們聽說森林里要來電視臺(tái)的記者采訪,大家都高興極了,想著要是能在電視上露個(gè)臉就好了,大家想著要在電視臺(tái)來采訪那天搶個(gè)鏡頭,這樣也算是上過電視了。
終于等到電視臺(tái)來采訪了,動(dòng)物們爭(zhēng)相搶著表現(xiàn)自己的特長(zhǎng),小猴表演爬樹,小兔表演跳高,獵豹表演奔跑的技能,大象表演噴水,就在這時(shí)候,鏡頭里突然出現(xiàn)一種奇怪的生物。
原來是長(zhǎng)頸鹿?。¢L(zhǎng)頸鹿憑著自己的優(yōu)勢(shì),把脖子伸到了鏡頭前,擋住了所有動(dòng)物,大家只好一個(gè)個(gè)失落的走開了,到了播出這天,長(zhǎng)頸鹿歡歡喜喜的坐在電視機(jī)前等著自己的出現(xiàn),可是左看右看都沒有自己的臉,原來長(zhǎng)頸鹿太高了,鏡頭里只有長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子,長(zhǎng)頸鹿白白歡喜一場(chǎng)。
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1-3歲寶寶的兒童睡前故事
小雞和小鴨
小雞見到水塘里很多的小鴨子在游泳,小雞看到快樂的小鴨子在水塘里嬉戲特別羨慕,它走到水塘邊說:“嗨~!你們好,我可以跟你們做朋友么?我想跟你們一起玩。”
小鴨子們看到小雞哈哈大笑起來,嘲笑說:“和我們做朋友?那你可要先游到水塘里來,你根本不會(huì)游泳,還是算了吧!我們可不想和一只不會(huì)游泳的雞做朋友。”
小雞傷心的哭著跑回家,雞媽媽和雞爸爸問小雞為什么會(huì)哭的這么傷心?小雞委屈的說:“我比不上小鴨子,我不會(huì)游泳,它們不愿意和我做朋友。”
雞爸爸安慰小雞說:“我們和鴨子不是同一個(gè)群體,它們不懂得欣賞我們雞的優(yōu)點(diǎn)。有很多東西是沒有可比性的,因?yàn)槲覀兩鷣肀旧砭筒煌?,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上的美。”
兩頭奶牛
一農(nóng)夫買回兩頭奶牛,每天細(xì)心呵護(hù),一直到它們長(zhǎng)大,第一頭奶牛每天都會(huì)產(chǎn)很多的奶,可是第二頭奶牛每天只產(chǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的奶量來給農(nóng)夫,農(nóng)夫以為是第二頭奶牛缺乏營(yíng)養(yǎng)才導(dǎo)致奶的產(chǎn)量下降,于是每天都會(huì)給第二頭奶牛加很多的草料。
第二頭牛驕傲的對(duì)地一頭牛說:“您看你,每天辛苦產(chǎn)奶,把自己身體里的養(yǎng)分都貢獻(xiàn)出來,卻也得不到一點(diǎn)好處,你看看我,每天只是稍微產(chǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的奶,不會(huì)傷害自己的身體,反而還能得到更多的草料和吃的。“
第一頭牛說:”主人每天撫養(yǎng)我們,我們的責(zé)任就是為人類奉獻(xiàn)出鮮美甜香的牛奶,這是我們的本職,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。“
第二頭牛沒有理會(huì)第一頭牛說的,只是嘲笑第一頭牛愚笨,過了一段日子,農(nóng)夫看到第二頭牛依然還是產(chǎn)很少的奶量,便決定殺了第二頭牛。
在死前第二頭?;诤拮约寒?dāng)初沒有聽第一頭牛的意見,恪守自己的本職工作,最后淪落到這種下場(chǎng)。

有的孩子其實(shí)智商也是蠻高的,這可以從一些事情上面看出來,可以從這些小舉動(dòng)來看出.家長(zhǎng)要特別注意,好好培養(yǎng)孩子,將來一定是大有出息啊....

寶寶在剛剛學(xué)會(huì)說話的時(shí)候,可能有一點(diǎn)口齒不清,這都是非常正常的,寶爸寶媽們也沒有過多的在意,但是隨著時(shí)間的過去,寶寶也在漸漸的長(zhǎng)大,寶媽們發(fā)現(xiàn)寶寶說話還是像從前一...

一個(gè)人是否聰明,其實(shí)真的可以從小時(shí)候就可以看出來的。別問我聰明的孩子有什么特點(diǎn),如果孩子有以下幾種“不良”行為的時(shí)候千萬別急于制止。因?yàn)檫@些都是說明孩子智商高,長(zhǎng)...

有研究發(fā)現(xiàn),從小開始培育的孩子,不管是在智商方面,還是在大腦發(fā)育方面,都相對(duì)于同齡人要優(yōu)秀許多,所以想讓孩子贏在起跑線上,早教是必不可少的...

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),各種各樣的玩具也是層出不窮的,這里面就有很多有利于孩子智力開發(fā)的玩具,我們只需要將玩具和陪伴結(jié)合起來...

幼兒時(shí)期就是整個(gè)人的一生中想象力最豐富的時(shí)候,我們應(yīng)該抓緊這個(gè)時(shí)間,培養(yǎng)自己寶寶的想象力,等寶寶以后成為一個(gè)擁有想象力的人~...

孩子讀完幼兒園以后就該上小學(xué)了,很多家長(zhǎng)為了能讓孩子提前學(xué)習(xí)到小學(xué)知識(shí),所以給孩子安排上幼小銜接班。那究竟這幼小銜接班好不好?有沒有必要上?...

在孩子的成長(zhǎng)階段中,好奇和求知欲好像都是他們與生俱來的本能一般,總有無數(shù)個(gè)為什么!對(duì)于家長(zhǎng)和老師的耐心可是一大挑戰(zhàn)!孩子的好奇心、腦力、行動(dòng)力都是一場(chǎng)腦洞大開的比...
