活動二 抓泥鰍

泥鰍是一種身體特別靈活的動物，拿來給孩子們鍛煉觸感，促進(jìn)手部的靈活是最好不過了。在我們在家里就經(jīng)常進(jìn)行抓泥鰍活動。你可能會問，泥鰍帶到家里豈不是把地板弄得臭氣熏天?

我的回答是，當(dāng)然不會。你可以不用帶孩子到真正的泥塘里抓，一個簡單的方法，去集市上買好十幾條泥鰍，把它們倒進(jìn)一個膠盆里，這樣就省了拖地板的功夫了。那天，兒子他爸按要求買回來泥鰍，當(dāng)我們準(zhǔn)備好一切，兒子就迫不及待地湊上來看了。

蹲在膠盆旁邊，兒子低著頭目不轉(zhuǎn)睛地看著腳盆里游來游去的泥鰍，我向老公使了個眼色，老公就把手伸進(jìn)了盆子里，順勢抓起一條活蹦亂跳的泥鰍。兒子瞪大眼睛看著那被懸在半空的泥鰍，我對兒子說：兒子，你要摸一下嗎?兒子看了看我，又看看泥鰍，伸出的手卻始終不敢靠近泥鰍。于是我也想要抓起一條泥鰍，可是泥鰍太靈活了，我折騰了好一會兒才抓到。

我遞起抓的泥鰍，鼓勵著兒子：看這泥鰍，多可愛呀。兒子，你不想要跟他做朋友嗎?兒子思忖了好一會兒，終于把手伸進(jìn)了盆子里開始了“泥鰍大戰(zhàn)”?？赡苁悄圉q太滑，而且身體又靈活，兒子剛開始手顯得笨拙極了，一條泥鰍也沒有抓到。

泥鰍一次次逃走，兒子一次次重來，也許是經(jīng)過靈活的泥鰍訓(xùn)練，兒子的手變得靈活了，在最后竟然一口氣抓了好幾條泥鰍，兒子舉著泥鰍，異常興奮地看著我。

經(jīng)驗之道

剛開始接觸新事物，孩子難免會感到可怕，可一旦有大人告訴了他們沒有危險后，孩子們是會放下戒備去嘗試的。在生活中，我們應(yīng)該給孩子更多的手部活動。

因為孩子在用手把弄物體的過程中蘊含著對物體的分析與綜合性質(zhì)的操作，他們的一舉一動都要受到大腦的支配，通過各種各樣的動作，既使感受到了觸摸新東西的感覺，也使它們相應(yīng)的大腦細(xì)胞得到了培養(yǎng)和鍛煉。