4、這些現(xiàn)象對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種社會(huì)性模仿

幼兒期，孩子好奇心強(qiáng)，愛(ài)模仿，當(dāng)他們看到其他小朋友咬人時(shí)，有時(shí)也會(huì)模仿，嘗試著去咬別人。

怎樣預(yù)防熊孩子亂咬人

1、幼兒教師應(yīng)該對(duì)幼兒更加細(xì)致地觀察。

每天晨檢時(shí)要檢查幼兒指甲，對(duì)沒(méi)剪好指甲的幼兒要給剪好指甲，仔細(xì)觀察幼兒的情緒反應(yīng)，讓他知道咬人是一種錯(cuò)誤行為，咬人會(huì)傷害別人，給別人帶來(lái)疼痛，不應(yīng)該去模仿別人咬人、抓人，這樣就可以達(dá)到預(yù)防的目的。

2、要有耐心，對(duì)待咬人的孩子不要過(guò)分苛責(zé)。

幼兒教師要有耐心和愛(ài)心，對(duì)于咬人、抓人現(xiàn)象的緣由要了解清楚，和孩子一起分析咬人、打人的對(duì)錯(cuò)和需要負(fù)起的責(zé)任，要著重教育，正確引導(dǎo)幼兒，不應(yīng)過(guò)分責(zé)備幼兒。

幼兒之間發(fā)生咬人事件后，也不要過(guò)于擔(dān)憂而去責(zé)怪孩子，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子咬人大多是屬于幼兒生理和心理發(fā)展上的階段性問(wèn)題，所以我們要耐心對(duì)待，幫助孩子分析原因，然后進(jìn)行認(rèn)真的教育，以免向不良的行為習(xí)慣轉(zhuǎn)化。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人交往。經(jīng)常與幼兒交流溝通，學(xué)習(xí)分享和互相游戲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

4、注意緩解幼兒情緒，多關(guān)心幼兒，多給幼兒一些關(guān)愛(ài)。幼兒入園后更需要我們的愛(ài)，需要小朋友之間的愛(ài)，只是他們不會(huì)表達(dá)，方式用錯(cuò)了，我們要多關(guān)注、關(guān)心他們。

（下一頁(yè)：家長(zhǎng)更要糾正孩子的壞習(xí)慣）