3、能夠控制局面

如果整堂課都讓人很緊張的話，小孩子最終會(huì)覺得很無(wú)聊或者是不高興的。老師要學(xué)著在控制課堂和對(duì)學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲中尋找平衡，并且一直保持下去。要給學(xué)生們機(jī)會(huì)來(lái)改變他們自己的行為，但是不要讓他們輕易地一次又一次地逃避任何過(guò)失。這樣也是為你自己贏得尊重的方式。

4、做一個(gè)好的傾聽者

如果學(xué)生們感覺到他們能夠和你交談、向你提問(wèn)并且知道自己在被傾聽，這對(duì)他們是很有幫助的。無(wú)論什么時(shí)候，只要學(xué)生和你說(shuō)話，你一定要保證表現(xiàn)出自己正在傾聽，并且要嘗試著盡你所能提出有用的、有益的建議。這不僅僅是針對(duì)學(xué)生才要這樣，對(duì)于任何一個(gè)人，都應(yīng)該這么做。當(dāng)學(xué)生講話的時(shí)候，不要打斷他們，也不要對(duì)其置之不理或者忽視他們的存在，一定要傾聽。

5、要有趣

誰(shuí)會(huì)喜歡一個(gè)枯燥的老師呢？務(wù)必要熱情地對(duì)待你的學(xué)生。比如，每個(gè)周五的下午，你可以設(shè)置一些自由的時(shí)段或者播放一些學(xué)生帶來(lái)的CD（只要是適當(dāng)?shù)木涂梢裕??；蛘呷绻幸恍┎缓玫氖虑榘l(fā)生的話，像一個(gè)可愛的學(xué)生或者受歡迎的老師離開了我們甚至是出了令人震驚的事故，要允許孩子們討論，釋放他們的情感。要記住，老師的職責(zé)并不是只有工作、工作、工作，還要有與學(xué)生的情感交流。

6、要主持公道

當(dāng)然，你應(yīng)該制定一些規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求學(xué)生們，但是要給他們留出一些探討的空間。如果一個(gè)學(xué)生因?yàn)閭€(gè)人的問(wèn)題而不高興的話，那么你不要因?yàn)樗麤]有認(rèn)真學(xué)習(xí)而說(shuō)教。如果一個(gè)學(xué)生在不被允許的情況下把平板電腦帶進(jìn)了學(xué)校的話，不要將其沒收，你可以警告這個(gè)學(xué)生，但是要讓他把東西拿走。

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