爸媽小心思:
觀察孩子們展示區(qū)作品的時(shí)候,爸媽還可以多注意一下,這些作品是不是都是一樣的,因?yàn)檫@意味著老師可能會(huì)要求孩子們按照某個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來創(chuàng)作,甚至是老師在幫忙創(chuàng)作而不是孩子們。
孩子們自己動(dòng)手創(chuàng)作的作品,可能在我們大人眼里看起來是一塌糊涂,但這樣更能保護(hù)他們?cè)缙诘膭?chuàng)造力。
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2、除了玩,也要涵蓋簡(jiǎn)單的認(rèn)字和識(shí)數(shù)
教育專家認(rèn)為過早認(rèn)字會(huì)破壞孩子想象力,給孩子帶來太重的負(fù)擔(dān),不用擔(dān)心孩子認(rèn)字晚就會(huì)落后。這似乎和這一點(diǎn)是矛盾的。其實(shí),這恰好是區(qū)分好幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)之一。好的幼兒園,既要保證玩,又要讓學(xué)習(xí)融入到孩子們的活動(dòng)中去。
這樣考察:
爸媽可以看幼兒園墻上是否有數(shù)字、文字的海報(bào),教室里面是否有書架,玩具中是否有拼圖、地圖等幫助孩子們?cè)缙谖幕逃_發(fā)的東西,都可以潛移默化地影響孩子。
3、好的老師非常重要!??!
孩子在幼兒園的認(rèn)知發(fā)展水平,和老師的關(guān)系非常大。再好的幼兒園,如果沒有老師貫徹,也是白搭。曾經(jīng)有位朋友,就對(duì)她小孩的幼兒園老師贊不絕口,不僅對(duì)學(xué)生非常關(guān)心,教育孩子都是正面、積極的態(tài)度,也很有獨(dú)特的觀點(diǎn),原來不怎么愛說話的孩子,上了一段時(shí)間幼兒園后,變得活潑了,時(shí)常說出一些你意想不到的新鮮話語來。

小朋友在玩滑梯時(shí)要先排隊(duì),一個(gè)一個(gè)跟著上,不擁擠、不推拉、不打鬧。從樓梯上去要兩手扶好,一層一層往上爬,眼睛看臺(tái)階,坐穩(wěn)后兩手扶著話題兩邊,雙腿并攏再滑下來,下來...

幼兒園環(huán)境是重要的教育資源,就像是一位不會(huì)說話的老師,也想是一個(gè)幼兒園外在條件。幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需求,使他們?cè)诳?..

幼兒園常規(guī)教育可以很好的規(guī)范和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,在一日活動(dòng)中常規(guī)教育緊扣住游戲,讓幼兒更好地接受這樣的教育方式,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲規(guī)則中培養(yǎng)。而此時(shí)的教師就要準(zhǔn)備...

孩子天性活潑好動(dòng),身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力還沒培養(yǎng)全面,尤其是在幼兒園這樣特殊的大環(huán)境中,幼兒在玩耍中難免會(huì)發(fā)生磕碰,其實(shí)這都是很正常的!可是并不是所有的家長都理解、...

現(xiàn)如今,開學(xué)已經(jīng)很久了,現(xiàn)在老師們幾乎都會(huì)遇到這樣的問題,有不少家長會(huì)問老師“你們幼兒園到底教些什么?孩子是不是整天都在玩?”在這里,不妨還是要重新解釋一遍,在很...

我們應(yīng)該在平時(shí)教育幼兒,無論對(duì)方有什么樣的借口或者理由,比如聲稱是自己父母的朋友、同事、遠(yuǎn)房親戚、查水表的、維修工人、查戶口的、送禮的、或者拿著好吃的叫開門的,都...

幼兒園小游戲是游戲活動(dòng)的重要內(nèi)容,游戲不就可以激發(fā)幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣,還能鍛煉語言能力和手指靈活性,更關(guān)鍵的是對(duì)幼兒的大腦發(fā)育是十分有利的!而教師在一天的常規(guī)教育...

隨著科技的不斷進(jìn)步,智能手機(jī)可以說是幾乎人手一部了,而隨著手機(jī)的廣泛使用,家長對(duì)于和老師的交流不再只限于打電話、發(fā)短信這種,而是加個(gè)微信,讓老師建個(gè)家長微信群!老...
