美國(guó)人表達(dá)感情真是很直接,喜歡用,敢用love一詞. 放了一個(gè)長(zhǎng)假回來(lái),她會(huì)說(shuō),"I miss 朵朵, 樂(lè)樂(lè)。" 兒子每天到教室第一件事就是張開(kāi)雙臂,讓Ms
因?yàn)镸a. Jessica的緣故,兒子在幼兒園學(xué)會(huì)了用杯子喝水,用勺子吃飯,也喜歡每天上幼兒園了。女兒的進(jìn)步就更大了。不知是在家看電視學(xué)來(lái)的,還是上學(xué)學(xué)來(lái)的,女兒除了會(huì)26個(gè)字母外,現(xiàn)在已經(jīng)能認(rèn)幾個(gè)單詞了。Cat, Hat 她不但認(rèn)得,還知道如何發(fā)音。
女兒是自推娃,每天回到家喜歡拿出字母卡片認(rèn)字玩,除了自推,她還推哥,經(jīng)常是拿起一張卡片跑到哥哥面前問(wèn)哥哥," What's this?" 哥哥漸漸地也會(huì)認(rèn)26個(gè)字母和發(fā)音了?,F(xiàn)在自推小妞又開(kāi)始向?qū)懽帜高M(jìn)軍,每天回家纏著媽媽讓媽媽握住她的手寫(xiě)字母。目前她會(huì)自己寫(xiě)O這個(gè)字母,可能是她畫(huà)圓畫(huà)得還可以吧。
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碰到個(gè)老美,和她聊起妹妹的事,她很驚訝地說(shuō),小妞好advance, 但她并沒(méi)用smart一詞,我也很贊同?,F(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,在學(xué)習(xí)上走得快一點(diǎn),并不代表將來(lái)學(xué)習(xí)就比別人好。相反,現(xiàn)在發(fā)育晚一點(diǎn),懂得少一點(diǎn)的兒子,說(shuō)不定將來(lái)會(huì)更聰明,成績(jī)比妹妹更好。
在幼兒園,孩子除了吃三次飯點(diǎn),睡午覺(jué),一天兩次室外游樂(lè)場(chǎng)玩耍的時(shí)間,其實(shí)剩下的時(shí)間不多。但是每天幼兒園都會(huì)安排上手工課時(shí)間,上學(xué)校圖書(shū)館時(shí)間,Gym課時(shí)間,上計(jì)算機(jī)課時(shí)間和Circle Time, 即由主任老師講故事,教26個(gè)字母,顏色,形狀,數(shù)數(shù)。其實(shí)吃飯,睡覺(jué)也是學(xué)習(xí)。兒子學(xué)會(huì)了自己吃飯,喝水。
學(xué)會(huì)了收拾垃圾進(jìn)垃圾筒,學(xué)會(huì)了和其他小朋友一起睡午覺(jué)。學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ),"Please, Thank you, sorry."不離口。很喜歡幼兒園教小朋友做手工,對(duì)于象我這樣怕娃在家亂圖亂畫(huà),顏料滿地的娃媽很適用。
兩娃每天都從學(xué)校帶回自己的手工作品,讓當(dāng)媽的我,很有成就感。幼兒園每周都發(fā)給家長(zhǎng)一份本周活動(dòng)安排的計(jì)劃書(shū),讓家長(zhǎng)清楚了解每周每天學(xué)習(xí)的活動(dòng)學(xué)習(xí)安排。以下是我截取的上月某一周的活動(dòng)安排。
為了更好地了解美國(guó)的幼兒園都敎些啥,還是上些圖片具體說(shuō)明吧。
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妹妹在認(rèn)字母。
妹妹在認(rèn)數(shù)字。

小朋友在玩滑梯時(shí)要先排隊(duì),一個(gè)一個(gè)跟著上,不擁擠、不推拉、不打鬧。從樓梯上去要兩手扶好,一層一層往上爬,眼睛看臺(tái)階,坐穩(wěn)后兩手扶著話題兩邊,雙腿并攏再滑下來(lái),下來(lái)...

幼兒園環(huán)境是重要的教育資源,就像是一位不會(huì)說(shuō)話的老師,也想是一個(gè)幼兒園外在條件。幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需求,使他們?cè)诳?..

幼兒園常規(guī)教育可以很好的規(guī)范和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,在一日活動(dòng)中常規(guī)教育緊扣住游戲,讓幼兒更好地接受這樣的教育方式,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲規(guī)則中培養(yǎng)。而此時(shí)的教師就要準(zhǔn)備...

孩子天性活潑好動(dòng),身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力還沒(méi)培養(yǎng)全面,尤其是在幼兒園這樣特殊的大環(huán)境中,幼兒在玩耍中難免會(huì)發(fā)生磕碰,其實(shí)這都是很正常的!可是并不是所有的家長(zhǎng)都理解、...

現(xiàn)如今,開(kāi)學(xué)已經(jīng)很久了,現(xiàn)在老師們幾乎都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,有不少家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)老師“你們幼兒園到底教些什么?孩子是不是整天都在玩?”在這里,不妨還是要重新解釋一遍,在很...

我們應(yīng)該在平時(shí)教育幼兒,無(wú)論對(duì)方有什么樣的借口或者理由,比如聲稱是自己父母的朋友、同事、遠(yuǎn)房親戚、查水表的、維修工人、查戶口的、送禮的、或者拿著好吃的叫開(kāi)門(mén)的,都...

幼兒園小游戲是游戲活動(dòng)的重要內(nèi)容,游戲不就可以激發(fā)幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣,還能鍛煉語(yǔ)言能力和手指靈活性,更關(guān)鍵的是對(duì)幼兒的大腦發(fā)育是十分有利的!而教師在一天的常規(guī)教育...

隨著科技的不斷進(jìn)步,智能手機(jī)可以說(shuō)是幾乎人手一部了,而隨著手機(jī)的廣泛使用,家長(zhǎng)對(duì)于和老師的交流不再只限于打電話、發(fā)短信這種,而是加個(gè)微信,讓老師建個(gè)家長(zhǎng)微信群!老...
