清代書院

清初統(tǒng)治者抑制書院發(fā)展，使之官學(xué)化。順治九年（1652）明令禁止私創(chuàng)書院。雍正十一年（1733）各省城設(shè)置書院，后各府、州、縣相繼創(chuàng)建書院。乾隆年間，官立書院劇增。絕大多數(shù)書院成為以考課為中心的科舉預(yù)備學(xué)校。至光緒二十七年（1901）則令書院改為學(xué)堂，書院就此結(jié)束。清代書院分為三類：其一中式義理與經(jīng)世之學(xué)；其二以考科舉為主，主要學(xué)習(xí)八股文制藝；其三以樸學(xué)精神倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究。

書院的歷史地位和作用

書院藏書保存了大量的文化遺產(chǎn)。由于書院是古代高層次的教育機(jī)構(gòu)，所以都擁有一 定 規(guī)模的藏書。而且，由于許多藏書是書院創(chuàng)辦人或主管人費(fèi)盡心血積累起來的，其中不乏非 常珍貴的典籍。

書院藏書都注重藏書利用，通過借閱，大大提高了圖書的流通率，打破了中古時(shí)期藏書重藏不重用的局面。在此過程中，逐漸積累了豐富的藏書管理經(jīng)驗(yàn)，不僅集中國封建社會(huì)藏 書管理制度和方法之大成，而且為建立中國近、現(xiàn)代圖書館新型藏書管理制度開了先河。

書院藏書促進(jìn)了人才的培養(yǎng)。中國古代書院，都是以封建思想為指導(dǎo)，宣揚(yáng)占據(jù)統(tǒng)治地位的儒家學(xué)說，因此以封建正統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集構(gòu)成了書院藏書的主體。但書院中還包含 著自由講學(xué)的成分。

書院藏書有效地傳播了民族科學(xué)文化。從歷史上看，中國書院藏書的歷史遠(yuǎn)不及官家 藏書和私人藏書的歷史久遠(yuǎn)，其規(guī)模也不及后二者大，但它好就好在既不是束之高閣、只供 少數(shù)達(dá)官貴人使用，也不是禁錮森嚴(yán)、只借給親朋好友，而擁有廣泛得多的服務(wù)對(duì)象，供給全院生徒和學(xué)者閱讀、研究，這樣，一方面擴(kuò)大了中國封建社會(huì)藏書的社會(huì)職能，一方面也 造就了一些致力于民族科學(xué)文化研究的有用之才。