青春期孩子轉變90%家長不知，你或許已經覺察到了孩子的變化，當孩子變得沒有從前順從，聽話；當孩子顧意與你唱反調；當孩子處于變聲期而自悲，不快樂時；當孩子成績下滑------

面對以上的孩子四，五年級所遇到的煩惱時，面對孩子由兒童走向青春期過渡的這一重要時期時，作為父母應該如何做，才能幫助孩子早日走出困惑，早日渡過這一重要時期呢？

四，五年級90%的孩子都在悄悄發(fā)生轉變

青春期孩子的轉變  90%家長不知

9-11歲是兒童成長的關鍵期，同時也是孩子由兒童向青春期過渡的時期。正好處在內部結構和功能完善的關鍵期。

這時候孩子的生理和心理有著明顯的變化，是培養(yǎng)學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。

這時候孩子已經從被動學習向主動學習轉變，有了自己的想法。但辨別是非的能力還有限，社會交往經驗缺乏。經常會遇到很多難以解決的問題，是不安的開始。如果不注重引導，孩子可能會因為一些小的困撓干擾了學習，逐漸對學習失去興趣。

但通過正確的教育，這種不安可以轉化成對自然和社會的探索激情和求知欲望，綜合能力得到快速提高。在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。

小學四年級

1、留意變聲期

四年級的男孩，有一部分已經開始變聲，而且很明顯。為什么要把變聲期單獨提出來呢？

本來這是一個很正常的生理變化，但是很多孩子會因此有些行為上的改變。例如，發(fā)出一些自己控制不了的怪聲調，從而引起同學哄笑。這時候父母和老師一定要正確引導孩子，因為一旦處理不好，會給孩子帶來很多負面情緒，會使孩子長期處在一個不良的心理狀態(tài)，不僅影響學習，更不利于心理健康發(fā)展。

家長要告訴孩子這是正常的生理現象。這樣孩子就能從內心接受，以積極的心態(tài)應對生理的變化。

2、重視學習技能訓練

另外，到了四五年級，父母更應該重視對孩子的學習技能訓練。

要培養(yǎng)孩子良好的品質，引導他們樹立樂觀的學習態(tài)度，激發(fā)他們的學習興趣，求知欲望和勤奮學習的精神。除此之外，還要培養(yǎng)正確的競爭意識，鼓勵參與社會實踐活動，提高做事情的堅持性。這樣才有利于孩子建立進取的人生態(tài)度，促進自我意識的正確發(fā)展。

3、為小升初準備“硬件”

孩子已經開始進入小升初的儲備期，一些含金量高的證書需要在這一年考取。奧數和英語更是重中之重，引導孩子多關注一些小升初的動向。 

孩子每當經過長假，都會在學習上松懈，造成學習狀態(tài)不好。提不起學習興趣，作業(yè)不積極主動。一旦臨近考試，家長就會對孩子的學習狀態(tài)比較擔心，一般都會給孩子找輔導老師，加大上課頻率。

與其這樣，不如鼓勵孩子考一些證，這樣可以爭強孩子的進取心，而且可以為孩子將來的中高考，奠定良好的基礎。

小學一至五年級，這些年級的特點是學校的學習任務不重，課內內容相對簡單。主要目的是激發(fā)學生各科的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。兼顧學習的同時，鼓勵孩子學習一些課外的課程，如口語演講，奧數等，為小升初做準備。