活動(dòng)目標(biāo)：

觀察并講述消防車的外形及其用途。 

重點(diǎn)難點(diǎn)：

講述消防車的外形及其用途。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書：《車子開來了》

2.教學(xué)電子資源：《消防車來救火》。

3.消防車玩具。

4.消防車的基本知識(shí)

活動(dòng)過程：

一、組織教學(xué)。

二、教師播放教學(xué)電子資源中消防車的圖片，請(qǐng)幼兒觀看。

1.你在什么地方見過消防車？

2.你知道消防車是做什么用的嗎？

3.消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的車輛，消防車又叫救護(hù)車。

三、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書上的畫面，了解不同消防車的外觀和用途。

1.房子失火了，怎么辦呢？

2.這個(gè)白色的管子有什么用？

3.水罐車的水罐里裝著什么？

4.云梯車上長長的梯子有什么作用?

四、將幼兒分成若干組，給每組幼兒發(fā)放消防車玩具，請(qǐng)幼兒觀察并討論消防車的作用。

你知道消防車是怎么救火的嗎？

五、請(qǐng)每組幼兒用消防車玩具玩救火的游戲。

活動(dòng)反思：

消防車對(duì)于孩子們來講是很神秘的，在圖片的吸引下，孩子們對(duì)消防車有了初步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到了提高。玩救火的游戲讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí)，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。