活動目標：

1.通過觀察了解各種車的車輪及其特征。

2.愿意表達自己的推測和猜想。

重點難點：

觀察了解各種車的車輪及其特征。

活動準備：

掛圖《車子的秘密》，幼兒用書《車子的秘密》。

活動過程：

一、組織教學。

二、請幼兒談論自己知道的各種車的車輪。

1.車輪是什么樣子的？

2.自行車有幾個車輪?小轎車呢？

3.車輪是干什么用的？

三、出示掛圖，請幼兒觀察并講述掛圖上各種車的車輪的樣子、數(shù)量及功能。

1.三輪車有幾個輪子？

2.挖土機的這個東西是輪子嗎？

3.自行車的輪子和翻斗車的輪子一樣嗎?哪里不一樣？

4.為什么這輛貨車需要這么多輪子呢?

四、給幼兒發(fā)放幼兒用書，請幼兒討論車是否都有車輪？

1.所有的車都有車輪嗎?

2.哪些車沒有車輪？

五、小結(jié)。

活動反思：

通過引導幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過仔細地觀察，他們發(fā)現(xiàn)了有車輪的小車跑的快，發(fā)現(xiàn)了車輪的作用。他們的結(jié)論是：小車上有輪子，是輪子起的作用幫助了我們，給我們提供了方便。而且裝很重的東西的車子需要有很多輪子的幫助才可以。