每一位做父母的都希望自己的孩子能夠出人頭地,但并不是家長(zhǎng)的期望越高,孩子就會(huì)按著家長(zhǎng)所期望的那樣成長(zhǎng)。有時(shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子持有過(guò)高的期望并不是好事,過(guò)高的期望只會(huì)對(duì)孩子形成過(guò)大的壓力,讓孩子對(duì)失敗產(chǎn)生恐懼。那么,如何更好的和孩子交流呢?一起來(lái)看看吧。

一
兒兩歲。某日,頭撞桌角,長(zhǎng)一包,大哭。一分鐘余,我走向桌子,大聲問(wèn):"桌子呀,是誰(shuí)把你撞疼了?哭得這么傷心?”兒止哭,淚眼看我。我撫桌,沖兒?jiǎn)枺海⒄l(shuí)呀?誰(shuí)撞疼了桌子?""我,爸爸,我撞的!""哦,是你撞的,那還不快向桌子鞠個(gè)躬,說(shuō)對(duì)不起!"兒含淚,鞠躬,說(shuō):"對(duì)不起"。自此,兒學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!
二
兒三歲。無(wú)故大哭,我問(wèn):"咋了,哪不舒服?""沒(méi)有不舒服。""那為什么哭?。ⅲ⒕褪且?"明顯撒嬌。“好吧,你要哭我們都沒(méi)意見(jiàn),可是你在這兒哭不合適,會(huì)打擾我們說(shuō)話的,爸爸給你找個(gè)地方,你一個(gè)人好好哭,哭夠了再叫我們。”說(shuō)完將兒關(guān)進(jìn)了洗手間:"哭完了敲門。"2分鐘,兒拍門:“爸爸,爸爸,我哭完了!”。"好,哭完了?哭完了就出來(lái)吧。"至今,兒18歲,仍未學(xué)會(huì)操縱和遷怒!
三
兒5歲。傍晚,牽?jī)荷⒉浇?jīng)小橋,橋下碧水見(jiàn)底,暗流洶涌。兒仰頭看我:“爸爸,小河好美,我想跳下去游泳。"我一愣:“好吧,爸爸跟你一起跳。不過(guò)我們先回家,換一下衣服。”回,兒換衣畢,見(jiàn)一盆水在面前,困惑。兒子,下水游泳得把臉埋進(jìn)水里,這你懂吧?”兒點(diǎn)頭。“那我們現(xiàn)在就先練習(xí)一下,看看你能埋多久。"我看表。"好!"兒把臉埋進(jìn)水里,豪氣沖天?僅10秒:"呸呸,爸爸,嗆水了,好難受。”"是嗎?等等跳到河里,可能會(huì)更難受些。""爸爸,我們可以不去跳嗎?""好吧,不去就不去了。"從此,兒學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎而不冒失,三思而后行。
四
兒6歲,好吃。某晚,放學(xué)經(jīng)麥當(dāng)勞,駐足:"爸爸,麥當(dāng)勞!”垂涎欲滴。"嗯,麥當(dāng)勞!想吃?""想吃!""兒子,一個(gè)人想吃就吃呢,叫狗熊;想吃而能不吃呢,叫英雄。"接著問(wèn):“兒子,你要做英雄呢還是做狗熊?”“爸爸,我當(dāng)然要做英雄!”"好!那英雄,想吃麥當(dāng)勞時(shí)會(huì)怎樣呢?""能不吃!"很堅(jiān)定!"太棒了,英雄!回家吧。"兒流著口水,隨我回。從此,兒學(xué)會(huì)了有所為而有所不為,經(jīng)得起誘惑。
五
兒8歲,頑皮,與大同學(xué)打架。傷痕累累,回,大哭不止。"委屈?""委屈!"兒泣答。"憤怒?""憤怒!"兒嚎啕。"你打算怎么辦?"再問(wèn),"需要爸爸為你做點(diǎn)什么?""爸爸,我要找塊磚頭,明天從背后去砸他!""嗯,我看行!爸爸明天為你準(zhǔn)備磚頭。"繼續(xù)問(wèn),"還有呢?""爸爸,你給我弄把刀,我明天從背后去捅他!""好!這個(gè)更解氣,爸爸這就去準(zhǔn)備一下。"我上樓。理解支持,兒漸平靜。約20分鐘,我從樓上搬一大堆衣服及棉被?"兒子,你決定了嗎?是用磚頭,還是用刀呀?""但是,爸爸,你搬那么多衣服被子干嗎?"兒困惑。"兒子,是這樣的:如果你用磚頭砸他,那么警察就會(huì)把我們帶走,在監(jiān)獄里大概只要住一個(gè)月,我們就帶些短衣薄被就可以;如果你用刀子捅他,那么我們?cè)诒O(jiān)獄里至少3年回不來(lái),我們可要多帶些衣服被子,四季都要帶齊?""所以,兒子你決定了嗎?爸爸愿意支持你!""要這樣的?"兒驚愕。“是這樣的,法律是這樣規(guī)定的!"我趁機(jī)普法。"爸爸,那我們就不干了吧?!""兒子,你不是很憤怒嗎?""嗨嗨,爸爸,我已經(jīng)不憤怒了,其實(shí)我也有錯(cuò)。"兒臉紅。"好,爸爸支持你!"自此,兒學(xué)會(huì)了選擇和代價(jià)。

而面對(duì)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)這件事情,我們首先要找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因,并且針對(duì)這個(gè)原因做出相應(yīng)的措施,這樣才能夠讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)!...

最近網(wǎng)絡(luò)上面卻曝光了一系列寶寶因?yàn)槟7聞?dòng)畫片里面危險(xiǎn)行為而對(duì)身邊的人造成傷害的案例!讓大家對(duì)于寶寶看動(dòng)畫片這件事情產(chǎn)生了很大的爭(zhēng)議...

電視里面豐富的色彩可是賺足了寶寶的目光,再加上現(xiàn)在很多為了迎合寶寶的興趣也開(kāi)發(fā)出了很多動(dòng)畫片。比如熊出沒(méi)和小豬佩奇~讓孩子非常喜歡...

孩子對(duì)于現(xiàn)在的各種東西也是充滿了好奇,根本不會(huì)聽(tīng)從父母安排,家長(zhǎng)們一不注意孩子就跑沒(méi)影了,而且現(xiàn)在家長(zhǎng)帶孩子出門,真的是手忙腳亂,對(duì)孩子難免就難免沒(méi)有顧上!...

手指游戲是教師緩解課間乏味或者調(diào)動(dòng)幼兒積極性的間接方法也是最直接的方法,手指游戲在幼兒園里非常常見(jiàn),一是鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,思維能力更主要的還是鍛煉幼兒的手指...

幼兒園課間小游戲可以幫助老師整體帶動(dòng)幼兒的常規(guī)以及積極性,在戶外游戲或者活動(dòng)的時(shí)候,幼兒的常規(guī)尤為重要,但是為了讓孩子更全面的發(fā)展,我們都推薦教室運(yùn)用小游戲吸引幼...

不管是在哪里,我們都能看見(jiàn)手機(jī)不離手的孩子們,家長(zhǎng)們對(duì)此也非常的無(wú)可奈何,想過(guò)各種辦法和孩子斗智斗勇,然而結(jié)果都是不那么理想的...

現(xiàn)在的智能手機(jī)更是成了每個(gè)成年人不離手的一個(gè)生活必備品,不僅僅是成年人,就連剛剛懂事的孩子都知道玩手機(jī),不給手機(jī)就哭鬧,是他們慣用的伎倆...
