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六
兒9歲,四年級(jí),數(shù)學(xué)不及格,悶悶不樂(lè)。"怎么了?考試不及格,還給我們臉色。""因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很討厭,她的課不愛(ài)聽(tīng)。"理直氣壯。"哦,怎么個(gè)討厭法?"我很感興趣。"兒說(shuō)了很多,"總之她也不喜歡我。"“哦,別人喜歡你,你就喜歡她;別人不喜歡你,你就討厭她。這說(shuō)明你是個(gè)主動(dòng)的人還是被動(dòng)的人?”“是個(gè)被動(dòng)的人?。鹤踊卮?。“是強(qiáng)者,還是弱者?是大人,還是小人?”繼續(xù)問(wèn)。“是弱者,是小人!”兒怯怯。"那你要做大人,還是小人?""做大人!爸爸,我知道了:無(wú)論老師喜不喜歡我,我都可以去喜歡她,尊敬她,主動(dòng)影響她,做一個(gè)強(qiáng)者。”翌日,開(kāi)心上學(xué),數(shù)學(xué)從此優(yōu)秀。并知道了何為大人,何為小人。
七
兒10歲,玩游戲。妻屢教,子不改。"兒子,聽(tīng)說(shuō)你每天玩這個(gè)?"我指著電腦。"嗯。"承認(rèn),低頭!"每次玩完之后,什么感受?""茫然,空虛,沒(méi)勁,自責(zé),看不起自已?""那為什么還玩呢?把持不住自己,是不?""是的,爸爸。"兒很無(wú)助。"好!爸爸幫助你!"我搬來(lái)電腦,給兒子一小錘,"兒子,砸了它!""爸爸!"兒驚愕!"砸了它,爸爸可以沒(méi)有電腦,但不能沒(méi)了兒子!"兒流淚,親手砸了電腦!從此,兒懂得了什么叫原則。昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼。
八
兒11歲。我與妻久居異鄉(xiāng),每日致電老母親,問(wèn)候。一日,兒接電話:"爸爸,您好!"很興奮!"嗯,好!奶奶呢?請(qǐng)奶奶聽(tīng)電話。""爸爸,你為什么每天只給奶奶打電話呀?""這有什么好奇怪?因?yàn)槟鞘俏覌?""那我呢?我也想你們!""你找你媽去呀!""哦!"從此,妻每天6點(diǎn),能接到兒子問(wèn)候,風(fēng)雨無(wú)阻,至今已8年!
九
兒12歲,六年級(jí),作業(yè)繁重,情緒焦躁。傍晚,兒放學(xué)歸,剛進(jìn)門(mén)。"臭小子,你昨天是不是把我的盤(pán)子打破了?"我妹妹開(kāi)始發(fā)難。"沒(méi)有呀,姑姑,我沒(méi)有!"一臉困惑。"我看見(jiàn)你打的,還耍賴(lài)!"我母親又鐵證如山。"我沒(méi)有呀!你們?cè)┩魑?"大哭,躺地,情緒爆發(fā)約5分鐘,我從房間出,厲聲道:"咋了?在這里發(fā)瘋!""爸爸,姑姑和奶奶冤枉我!""冤枉?冤枉你又咋樣!冤枉你就躺下了?沒(méi)出息!你是不是男子漢?"兒止哭,站起,低頭:"爸爸,她們?cè)┩魑?。""男子漢大丈夫,就算天塌下來(lái),也不能躺下!何況一個(gè)小小的盤(pán)子?沒(méi)出息!"我繼續(xù),"人這一輩子,要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨,被冤枉、污蔑、背叛、出賣(mài)?你就趴下了?那是孬種!"兒挺腰,抬頭:"爸爸,我懂了,現(xiàn)在我該怎么辦?""現(xiàn)在?問(wèn)問(wèn)你自已,你有很多時(shí)間嗎?""沒(méi)有,很多作業(yè)要做。""那還不去做作業(yè)!記住,哪怕山崩地裂,不理它,先做好自己的事!"兒提起書(shū)包,向奶奶,姑姑行禮,從容走進(jìn)書(shū)房。我們仨會(huì)心一笑。"寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天空云卷云舒."兒子,當(dāng)你長(zhǎng)大后,看到這幅對(duì)子時(shí),或許,你會(huì)想起今天,想起奶奶,想起姑姑,想起爸爸的良苦用心!
當(dāng)有一天我們長(zhǎng)大了,會(huì)感謝父親這樣的用心良苦。

而面對(duì)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)這件事情,我們首先要找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因,并且針對(duì)這個(gè)原因做出相應(yīng)的措施,這樣才能夠讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)!...

最近網(wǎng)絡(luò)上面卻曝光了一系列寶寶因?yàn)槟7聞?dòng)畫(huà)片里面危險(xiǎn)行為而對(duì)身邊的人造成傷害的案例!讓大家對(duì)于寶寶看動(dòng)畫(huà)片這件事情產(chǎn)生了很大的爭(zhēng)議...

電視里面豐富的色彩可是賺足了寶寶的目光,再加上現(xiàn)在很多為了迎合寶寶的興趣也開(kāi)發(fā)出了很多動(dòng)畫(huà)片。比如熊出沒(méi)和小豬佩奇~讓孩子非常喜歡...

孩子對(duì)于現(xiàn)在的各種東西也是充滿(mǎn)了好奇,根本不會(huì)聽(tīng)從父母安排,家長(zhǎng)們一不注意孩子就跑沒(méi)影了,而且現(xiàn)在家長(zhǎng)帶孩子出門(mén),真的是手忙腳亂,對(duì)孩子難免就難免沒(méi)有顧上!...

手指游戲是教師緩解課間乏味或者調(diào)動(dòng)幼兒積極性的間接方法也是最直接的方法,手指游戲在幼兒園里非常常見(jiàn),一是鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,思維能力更主要的還是鍛煉幼兒的手指...

幼兒園課間小游戲可以幫助老師整體帶動(dòng)幼兒的常規(guī)以及積極性,在戶(hù)外游戲或者活動(dòng)的時(shí)候,幼兒的常規(guī)尤為重要,但是為了讓孩子更全面的發(fā)展,我們都推薦教室運(yùn)用小游戲吸引幼...

不管是在哪里,我們都能看見(jiàn)手機(jī)不離手的孩子們,家長(zhǎng)們對(duì)此也非常的無(wú)可奈何,想過(guò)各種辦法和孩子斗智斗勇,然而結(jié)果都是不那么理想的...

現(xiàn)在的智能手機(jī)更是成了每個(gè)成年人不離手的一個(gè)生活必備品,不僅僅是成年人,就連剛剛懂事的孩子都知道玩手機(jī),不給手機(jī)就哭鬧,是他們慣用的伎倆...
