【幼兒分析】

小班幼兒年齡小，對于小手所表現(xiàn)出來的本領(lǐng)能夠感知，但由于年齡的關(guān)系，語言的表達(dá)能力和概括能力比較差，無法準(zhǔn)確說出來，本次活動，設(shè)計(jì)了看看、說說、做做等環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒大膽表達(dá)、大膽表現(xiàn)，從而讓孩子在游戲的快樂中感知自己的小手。

【設(shè)計(jì)思路】

1.游戲?qū)?:

通過做手影游戲,讓幼兒初步感知小手的的本領(lǐng),激發(fā)幼兒對認(rèn)識小手的興趣,從而為開展活動創(chuàng)設(shè)良好的開端.

2.認(rèn)識小手:

讓幼兒說出剛才的手影表現(xiàn)的什么.,是用什么做的,我們的手上有什么,從而真正認(rèn)識小手,將幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到小手上來.幼兒通過語言表達(dá)說出手指的本領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想像力.語言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力.

3.感知體驗(yàn):

你的小手會做事情嗎?讓幼兒玩身邊的物品,感受小手的本領(lǐng).

4.發(fā)散思維:

你的小手除了這些,還會做什么事?

5.操作活動:

手掌手指印畫,通過操作,讓幼兒在實(shí)際體驗(yàn)中,認(rèn)識到小手的,從而培養(yǎng)幼兒的動手能力.

【活動目標(biāo)】

1.知道自己每個(gè)手指的名稱，體驗(yàn)它們的作用。

2.變換手的各種動作，對自己的手感興趣。

【活動準(zhǔn)備】

小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品。

【活動過程】

(一)、猜猜誰來了?

1、(室內(nèi)燈熄，只剩投影)，你們看看是誰來了?(老師做手影：兔子、鳥、狗等等)