;活動目標：

1.有興趣探索同一物品在不同地方影子的區(qū)別。

2.自己制作影子玩偶。

重點難點：

探索同一物品在不同地方影子的區(qū)別。

活動準備：

幼兒用書、玩具卡：《影子玩偶》、很多木棒、膠帶

活動過程：

一、導入

1.幼兒用玩具操作卡，鼓勵制作玩偶。

2.玩具卡上有一個影子先生和影子小姐，把他們制成玩偶，制作好后帶他們出去散步。

3.知道怎么把玩偶的四肢套進它的身體嗎？什么地方要卡?。?/p>

4.怎么給它們加上一根木棒呢？把什么地方要固定好？如果想讓你的玩偶和別人的不一樣，怎么裝飾它呢？

二、幼兒用書，鼓勵他們描述影子先生的變化，猜測變化的原因。

1.書上的小朋友帶著影子先生散步了，他們的影子先生有什么變化？

2.為什么會有這些變化？

三、幼兒帶著影子先生和小姐到戶外散步，鼓勵發(fā)現(xiàn)玩偶在不同地方影子的變化。

1.你們的影子先生和小姐有變化嗎？為什么有變化？（平地、臺階、樹干、墻角、斜坡、草地上）

2.誰能發(fā)現(xiàn)影子更多的變化？你用了什么方法讓影子產(chǎn)生這樣的變化？

四、幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，鼓勵互相學習。

1.你帶影子先生和小姐去哪里散步？它們發(fā)生了什么變化？

2.哪一種變化你覺得最好玩？為什么會變成那個樣子呢？

3.你想學哪位小朋友的方法帶影子先生散步？過會兒可以再試一試。