幼兒園大班社會活動《我愛上學(xué)?！?/h1>

出處：家佳樂學(xué)習(xí)日期：2026-02-03 05:39:58編輯：xixi

活動目標(biāo)：

1、 欣賞小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動錄像，能用連貫的語言講述看到的情景。

2、 懂得小學(xué)生上課應(yīng)認(rèn)真聽講，不做小動作。

3、 觀察小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動等照片，感受小學(xué)生的自豪感、光榮感。

重點難點 進(jìn)一步明確小學(xué)生在校各種活動中的常規(guī)，激勵幼兒渴望上小學(xué)的情感。怎么當(dāng)一名小學(xué)生

活動準(zhǔn)備：

1、 小學(xué)一年級學(xué)習(xí)、生活的錄像帶一盤。

2、 活動前帶領(lǐng)幼兒參觀附近小學(xué)的少先隊活動、常規(guī)活動，觀察小學(xué)生是怎么上課。

3、 人手有4張小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的不同照片，包括隊列出操的照片、某小學(xué)校全貌的照片、少先隊隊員活動的照片和班級上課常規(guī)照片等。

活動過程：

一、觀看活動室小學(xué)生活動照片，引出話題：我要上學(xué)啦。

二、提問：a.你看到這是什么地方的錄像？什么地方的照片？

三、這張照片里小學(xué)生在干什么？

教師提示：穿著漂亮的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)上一名光榮的少先隊員。

這張照片里小學(xué)生在干什么？

幼兒：做操。

教師：列隊做操，整齊的步伐、優(yōu)美的動作、動聽的歌聲、雄壯的隊伍。

四、自主看圖，問答互動

1.創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)自主看照片，理解后講述照片內(nèi)容。

2.幼兒人手4張照片，自主看閱，自由交談，互動看圖情況。

3.集體互動，講述照片或畫面內(nèi)容。

四、完整講閱，整體回味

1.以音樂“讀書郎”音樂歌聲的情境營造溫馨閱畫氣氛，師生共閱畫面。

2.幼兒圍坐在老師身邊，隨著老師的完整閱畫，提示幼兒上不上小學(xué)，幼兒集體回答：“我要上學(xué)啦！”

五、總結(jié)提問，結(jié)束活動

1.你喜歡上小學(xué)嗎？為什么？

2.今天，我們初步了解怎樣當(dāng)一名小學(xué)生，下次再來細(xì)細(xì)品味。

六、活動延伸

1.再次組織幼兒參觀小學(xué)，與一年級小學(xué)生交一位熟悉的朋友。

2.回園后相互交談：我和一年級×××交上了朋友。

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