（1）這是誰的房子？他的房子是什么樣子的？

（2）誰要啦小兔子家做客啊？他們的手里拿了什么？

4、教師啟發(fā)有而想象畫面中動物們的對話，從而猜想歌曲的歌詞。

（1）猜一猜小兔子說了什么？其他小動物又說了什么？

（2）教師帶領幼兒進入音樂時間，請幼兒欣賞歌曲。

（3）你們聽到了什么？這些話是誰說的？

5、教師引導幼兒利用多種方式學唱歌曲，鼓勵幼兒根據對歌詞的理解，創(chuàng)編合適的動作。

6、教師帶領幼兒共同演唱、表演歌曲，體會音樂活動的快樂。

四、活動延伸

進入教師準備好的動畫視頻，引導幼兒了解一些常用的待客禮儀。

五、活動總結

《歡迎來我家》這首歌的歌詞簡短，旋律十分歡快，歌詞內容也是十分的豐富有趣，富有情節(jié)性和趣味性。所以，本次活動就把啟發(fā)有而表演歌曲作為本次活動的重點，使幼兒在有趣的情境表演中不知不覺的就將歌詞牢記于心里了！