2、教師引導幼兒觀察圖片，認識圓形、長方形、正方形、三角形。

（1）教師依次出示圓形、長方形、正方形、三角形圖片，引導幼兒了解其形狀特征。

（2）小朋友們，請仔細看看，這個圖形有幾條邊？有幾個角？

（3）想一想生活中什么物品像圓形？（長方形、正方形、三角形），你能說出幾種物品呢？

3、教師結(jié)合圖片，引導幼兒正確辨別圓形、長方形、正方形和三角形。

4、教師引導幼兒通過玩游戲進一步辨識圖形。

這些娃娃有什么不同？他們的嘴巴分別是什么形狀的？

四、活動延伸

教師帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找圓形、長方形、正方形和三角形的事物，豐富幼兒的經(jīng)驗。

五、活動總結(jié)

幼兒們通過今日的數(shù)學活動知道什么是圓形、長方形、正方形和三角形！在教師出示的圖片中知道房頂是圓的，墻是正方形的，門是圓形的，你并且還會在生活中找這些東西，就像太陽、蘋果是圓的，小毛巾是方形的，風箏和冰激凌是三角形的！