活動目標:

1.了解水果不同的生長方式。

2.激發(fā)探究自然現(xiàn)象的興趣。

重點難點:

用語言描述水果的生長方式

活動準備:

幼兒用書，掛圖，電子資源，實物水果

活動過程:

一、出示實物水果，讓幼兒認識，并請幼兒猜測一些常見的水果長在哪里。

1.蘋果是長在哪里的？

2.西瓜是長在哪里的？

3.菠蘿是長在哪里的？

二、出示掛圖，請幼兒觀察并說出這些水果的生長方式。

1.香蕉是長在哪里的？是怎樣長在樹上的？（一串串地長在一起）

2.有的水果是一顆顆地掛在樹枝上，有點水果是一串串的長在樹上，還有的水果是長在地上的。（教師總結(jié)水果的生長方式）

三、請幼兒自主閱讀圖書，和身邊的同伴說一說水果的生長方式。

1.看看書上還有哪些水果？

2.它們是長在哪里的？

四、教師用拍手打節(jié)奏的方式和幼兒玩關(guān)于“水果長哪里”的問答游戲。

1.蘋果蘋果長哪里？

2.蘋果蘋果掛樹上。

3.西瓜西瓜長哪里？

4.西瓜西瓜趴地上。

五、活動延伸

學習單《水果的家》，請幼兒回家后完成。