活動(dòng)目標(biāo)：

1.有興趣進(jìn)行影子創(chuàng)意造型。

2.探索發(fā)現(xiàn)影子的重疊與錯(cuò)位現(xiàn)象。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

進(jìn)行影子創(chuàng)意造型。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書(shū)、電子資源《影子變魔術(shù)》、禮帽、木棍等

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.幼兒欣賞電子資源中的圖片，感受影子造型的美。

2.這些影子造型有趣嗎？

3.這些影子造型和它們的主人一樣嗎？

4.為什么會(huì)產(chǎn)生這種奇妙的現(xiàn)象呢？大家可以猜一猜。

二、幼兒用書(shū)，嘗試發(fā)現(xiàn)疊影與光影錯(cuò)位的現(xiàn)象。

1.除了大人能玩影子造型的游戲，小朋友也可以?？纯磿?shū)上的小朋友怎么做的，為什么他們能做出這樣的效果？

2.有兩個(gè)小朋友，為什么影子里只有一個(gè)腦袋一個(gè)身體？

3.小朋友沒(méi)戴帽子，為什么小朋友戴著帽子？

4.為什么小朋友沒(méi)牽手，影子里卻可以握手呢？

三、幼兒結(jié)伴嘗試進(jìn)行影子造型，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

1.找你的小伙伴進(jìn)行影子造型吧，看誰(shuí)的造型最有意思。

2.如果需要道具，可以向老師提出。

四、對(duì)幼兒的影子造型討論，激發(fā)幼兒更多的思考。

1.你和誰(shuí)做了影子造型？你們的造型是什么？你們是怎么做出造型的？

2.誰(shuí)的影子造型最有趣？為什么？他們是幾個(gè)人進(jìn)行造型的？少一個(gè)人行不行？

3.身材不同的小朋友能不能在一起做個(gè)造型？怎么利用他們身材高矮胖瘦不同的特點(diǎn)？