案例27：“你能行！”和“你不會！”

你能行

媽媽：“軒軒，今天幫忙媽媽做事，好嗎？”

軒仔：“好啊，我最喜歡做事了。”

媽媽：“那我們今天一起洗碗。”

軒仔：“好的，我最喜歡洗碗了。”

軒仔：“媽媽，我要洗泡泡（洗潔精）。”

媽媽：“今天媽媽先洗泡泡，你來過水，下次就輪到你洗泡泡，媽媽來過水，好嗎？”

軒仔：“好！我會洗得很干凈的！”

媽媽：“對！你能行！”

你不會?。?/span>

幾天前我給孩子買了一雙鞋，周六早上剛一起床，我就看見孩子在自己刷鞋，我還是頭一次看見孩子刷鞋呢！

媽媽：“怎么自己刷上鞋子啦？我來刷吧！你怎么能刷得干凈呢？”

孩子：“不用，我喜歡這雙鞋子，我要自己來把它刷干凈！”

媽媽：“你不會，你從來沒有刷過鞋是刷不干凈的，到時候我還得再費一遍事。”

專家點評：

孩子需要通過體驗“我能做多少”來獲得成長的心理營養(yǎng)，需要多多體驗自己能去做、有一些能做到或做好！做得越多，孩子獲得的自信也越多！孩子越小越容易受到家長的語言暗示，當家長對孩子說“你不會”時，孩子會認為自己真的不會，然后放棄嘗試！

案例28：童言童語

諾諾：一個媽媽不夠，要去超市再買一個回來。買一個會講故事的媽媽，一個會做游戲的媽媽，一個會唱歌跳舞的媽媽。

虓虓：奶奶，你再生個爸爸嘛！一個上班，一個陪我玩，要不就再生個媽媽！

點點：媽媽，我什么都不想吃，就想和你在一起！”

專家點評：

無論是“買一個媽媽”還是“再生一個媽媽”，都是孩子因父母陪伴不足而造成情感缺失的內(nèi)心吶喊。父母的陪伴和呵護，是孩子心理安全感的重要來源。

凡是童年獲得充足而又高質量陪伴的孩子日后都會情緒積極穩(wěn)定、樂于交往、敢于探究。愛他，就多陪陪他吧！